3.7 基督教的兴起和法兰克王国 期末试题选编 2022-2023学年上学期福建省九年级历史

3.7 基督教的兴起和法兰克王国 1．（2022秋·福建莆田·九年级统考期末）“封君之所以封赐土地给封臣，是以他服军役义务为条件、为前提：而封臣之所以为封君服军役，也是为了报答封君所封赐的封土。”由材料可知构成西欧封建等级制度的纽带是（   ） A．血缘 B．土地 C．信仰 D．法律 2．（2022秋·福建福州·九年级校联考期末）下表所示内容反映的学习主题应为（   ） 时间 公元前753年 公元前509年 公元前27年 395年 476年 事件 罗马建城 罗马进入共和国 罗马帝国形成 帝国分裂 西罗马帝国灭亡 A． 帝国的对外侵略 B．民主政体的发展 C．世界文明的交往 D．古代罗马的兴衰 3．（2022秋·福建福州·九年级期末）西罗马帝国灭亡之后，西欧逐渐进入封建社会，下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（   ） A．封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带 B．封君对封臣有义务 C．罗马教会的地位在法兰克王国时期得到提高 D．存在严格的等级制度 4．（2022秋·福建龙岩·九年级统考期末）下列选项与如图相符的是 A．西欧庄园的兴起和发展 B．基督教的兴起与传播 C．西欧中世纪城市的兴起 D．西欧封建制度的特点 5．（2022秋·福建龙岩·九年级统考期末）下列选项与下图相符的是 巴伐利亚公爵塔西卢以手行臣服礼而成为封臣。他把手放在圣徒遗迹上，发了无数的誓言，答应效忠于国王丕平及其子查理,愿意像一个封臣那样虔诚正直地行动,像一个封臣那样维护他和封君的关系。 A．西欧庄园的兴起和发展 B．基督教的兴起与传播 C．西欧中世纪城市的兴起 D．西欧封建制度的特点 6．（2022秋·福建莆田·九年级统考期末）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与材料意思相一致的是（    ） A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“以牙还牙，以眼还眼” C．“城市的空气使人自由” D．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 7．（2022秋·福建漳州·九年级统考期末）“通过封建契约和分封仪式（如臣服礼、授职礼），领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是 A．种姓制度 B．罗马共和制 C．罗马元首制 D．西欧封建制度 8．（2022秋·福建漳州·九年级期末）扑克牌中的红桃K原型就是查理大帝，下列关于查理大帝的说法错误的是 A．他是法兰克王国国王 B．他建立了查理曼帝国 C．教皇为他加冕，称其为“罗马人的皇帝” D．查理大帝将帝国一分为三 9．（2022秋·福建漳州·九年级期末）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又以是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在（    ） A．古代希腊 B．古代日本 C．中古欧洲 D．近代俄国 10．（2022秋·福建龙岩·九年级期末）下列选项与下图相符的是（    ） 巴伐利亚公爵塔西卢以手行臣服礼 而成为封臣。他把手放在圣徒遗迹 上，发了无数的誓言，答应效忠于 国王丕平及其子查理，愿意像一个 封臣那样虔诚正直地行动，像一个 封臣那样维护他和封君的关系。 A．西欧庄园的兴起和发展 B．基督教的兴起与传播 C．西欧中世纪城市的兴起 D．西欧封建制度的特点 11．（2022秋·福建龙岩·九年级期末）解读下图，能得到的有效信息是 A．西欧封建等级制度通过层层分封形成 B．封君与封臣关系一经缔结就不能改变 C．封臣要直接承担国家的赋税兵役义务 D．西欧庄园是一个自给自足的经济单位 12．（2022秋·福建漳州·九年级期末）“为扩大权势,封建主之间竞相封受土地,形成十分复杂的关系,一个人同时有若干个封君的混乱局面经常出现。”这说明了西欧（   ） A．封君封臣关系牢固 B．封臣完全不受控制 C．封建制度等级森严 D．封建关系较为松弛 13．（2022秋·福建厦门·九年级期末）中世纪，法兰克国王克洛维通过皈依宗教巩固统治。该宗教是（   ） A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教 14．（2022秋·福建龙岩·九年级期末）“红十字”是舍己救人的象征，“十字架”以纪念耶稣受难而成为某宗教的信仰标志，请问该教是（ ） A．伊斯兰教 B．印度教 C．基督教 D．佛教 15．（2022秋·福建龙岩·九年级期末）下图是哪一宗教的传播路线（        ） A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教 16．（2022秋·福建福州·九年级统考期末）在公元后欧洲的政治、经济、文学艺术等各个方面，扮演着十分重要角色的宗教是 A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教 2 1 参考答案： 1．B 【详解】结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分