1.3 古代印度 期末试题选编 2022-2023学年上学期福建省九年级历史

1.3 古代印度 一、选择题 1．（2022秋·福建福州·九年级校期末）某旅行社制作了“在恒河南岸观光，了解种姓制度，体会大河文明的魅力”的广告词。游客将领略到（   ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明 2．（2022秋·福建宁德·九年级统考期末）吠舍从事农业、畜牧业和商业，要纳税，供养婆罗门和刹帝利。由此可见，古代印度（    ） A．物质文明灿烂 B．外族势力强大 C．社会等级明显 D．佛教主张忍耐 3．（2022秋·福建厦门·九年级统考期末）“它源于印度教，把人按照严格的等级加以区分，认为等级越高越纯净。”“它”是 A．种姓制度 B．城邦制度 C．封建制度 D．庄园制度 4．（2022秋·福建漳州·九年级统考期末）下图为某文明古国存在的社会等级制度。该文明古国是 A．古埃及 B．古印度 C．古希腊 D．古罗马 5．（2022秋·福建莆田·九年级统考期末）电影《阿育王》是描述的印度孔雀王朝阿育王在位期间的历史，按古印度“种姓制度”的划分，“阿育王”应属于 A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗 6．（2022秋·福建南平·九年级统考期末）玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞 女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"。这印证 了印度历史上的哪一制度 A．种姓制度 B．庄园制度 C．城邦制度 D．封君封臣制度 7．（2022秋·福建泉州·九年级统考期末）下图反映了古代历史上一种森严的社会制度，下列选项与图片内容相符合的是 A．古代中国--分封制 B．古希腊---民主政治 C．古巴比伦-君主专制制度 D．古印度-一种姓制度 8．（2022秋·福建漳州·九年级期末）古埃及、古印度、古巴比伦的共同点有（     ） ①都处于大河流域，农业发达 ②都建立了奴隶制国家，维护奴隶主贵族的利益 ③都制定了较为完整的成文法典 ④都形成了严格的种姓制度 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①②④ 9．（2022秋·福建漳州·九年级期末）假如春秋时期楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于 A．第一等级婆罗门 B．第二等级刹帝利 C．第三等级吠舍 D．第四等级首陀罗 10．（2022秋·福建莆田·九年级统考期末）下表涉及的领域是（   ） 公元前6世纪 乔达摩·悉达多 古代印度 公元1世纪 耶稣 巴勒斯坦地区 A．文学 B．宗教 C．交通 D．教育 11．（2022秋·福建泉州·九年级统考期末）他29岁时出家，35岁时得到佛陀的自觉，他的足迹遍布恒河流域，向各阶层说法教化。“他”是 A．老子 B．释迦牟尼 C．耶稣 D．穆罕默德 12．（2022秋·福建龙岩·九年级统考期末）如图描述的是某宗教的传播路线，它是 A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教 13．（2022秋·福建莆田·九年级统考期末）阅读下表，下列选项与表中的信息匹配的是（    ） 关键词：哈拉帕、雅利安人、释迦牟尼、哈拉帕遗址、摩亨佐·达罗遗址 A．古代埃及 B．古代中国 C．古代印度 D．古代雅典 14．（2022秋·福建福州·九年级统考期末）与"公元前6世纪、众生平等"等关键词相关的宗教是（   ） A．伊斯兰教 B．基督教 C．佛教 D．道教 15．（2022秋·福建莆田·九年级统考期末）下图是一宗教的传播路线图。这一宗教是（    ） A．佛教 B．犹太教 C．基督教 D．伊斯兰教 16．（2022秋·福建福州·九年级期末）乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是（   ） A．耶稣 B．李耳 C．穆罕默德 D．乔达摩悉达多 17．（2022秋·福建龙岩·九年级统考期末）下边示意图描述的是某宗教的传播路线 A．佛教 B．道教 C．伊斯兰教 D．基督教 二、辨析题 18．（2022秋·福建泉州·九年级期末）辨析题 公元前6世纪，传说中的耶稣创立了佛教，主张众生平等，认为人的生老病死都是苦难，人必须消灭欲望，刻苦修行。后来许多国王用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持。 以上说法有一处错误，请指出，并说明理由。 2 1 参考答案： 1．C 【详解】由题干材料判断是古印度文明。约公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，来自中亚自称雅利安人的部落侵入古代印度，他们征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。故游客将领略到是古印度文明。C项正确；古埃及文明位于尼罗河流域，排除A项；古巴比伦文明位于两河流域，排除B项；古希腊文明位于