第九单元实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件-2022-2023学年九年级化学人教版下册

第九单元 溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 1. 用氯化钠固体和水配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液：计算、 　称量　⁠、 　量取　⁠、 　溶解　⁠(用玻璃棒搅拌，目的是 　加快溶解速率　⁠)、装瓶贴标签。 2. 用浓氯化钠溶液和水配制一定溶质质量分数的稀氯化钠溶液：计算、量取、混匀、装瓶贴标签。 称量　 量取　 溶解　 加快溶解 速率　 ⁠例1 (2022·自贡)一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制过程如图所示。下列叙述错误的是(　C　) C A. 配制该溶液的顺序为：乙→甲→丙→丁 B. 甲中氯化钠和砝码的位置放反了 C. 丙步骤必须是先倒入水再放入氯化钠固体 D. 丁中玻璃棒起搅拌作用，加速固体溶解 例2 (2021·长春)某实验小组用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3)和水(密度约为1 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液。下列说法错误的是(　D　) A. 实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶贴标签 B. 计算需要6%的氯化钠溶液的质量是25 g(约24.0 mL)，水的质量是25 g C. 实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 D. 配制好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质的质量分数变小 D 名师点拨 ⁠ ⁠ 误差分析： (1)溶质的质量分数偏小的原因:①溶质偏少:药品中含有杂质或发生潮解;称量时砝码与药品的位置放反，且使用了游码;称好的药品倒入烧杯时有部分洒在烧杯外面或粘在称量纸上;溶质未完全溶解就装瓶存放;量取浓溶液时俯视读数;量取的浓溶液倒入烧杯时有部分洒出。②溶剂偏多:量取溶剂时仰视读数;烧杯或试剂瓶中有少量水。 (2)溶质的质量分数偏大的原因:①溶质偏多:所用砝码已生锈或沾有污渍;量取浓溶液时仰视读数。②溶剂偏少:量取溶剂时俯视读数;量取的溶剂倒入烧杯时有部分洒出。 (3)溶质的质量分数不变：①装瓶过程中，溶液洒出；②没有使用游码时，“左码右物”。 ⁠ 1. (2022·丹东)实验室配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要用到的玻璃仪器是(　A　) A. 试管 B. 烧杯 C. 胶头滴管 D. 量筒 A 2. (2022·贵港)下列有关配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作中，正确的是(　C　) C 3. (2022秋·长春市校级月考)过氧乙酸(CH3COOOH)是一种绿色高效的消毒剂。 (1)在校园消毒中,可使用过氧乙酸。将1 kg质量分数为20%的过氧乙酸溶液稀释至0.5%,需要加水的体积为 　39　⁠L。(ρ水≈1.0 g/cm3) (2)配制过程中，如图仪器中不需要的是 　长颈漏斗　⁠(填仪器名称)。 39　 长颈漏斗　 (3)经测定，配制的稀溶液的浓度偏小，其原因可能是下列中的 　②　⁠(填序号)。 ①量取浓溶液的体积时，仰视读数 ②稀释前，用蒸馏水润洗配制稀溶液的烧杯 ③量取水的体积时，俯视读数 ④把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯 ②　 4. (2022春·深圳市福田区校级月考改编)实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4%的氯化钠溶液。请回答下列问题： (1)配制步骤 ①计算：需氯化钠固体 　40　⁠g,水 　960　⁠mL(水的密度是1 g/cm3)。 40　 960　 ②称量：托盘天平上称量氯化钠固体时，盛有氯化钠固体的称量纸应放在 　左　⁠盘。 ③溶解：将氯化钠固体溶于水，用 　玻璃棒　⁠搅拌，使氯化钠全部溶解，冷却至室温。 ④装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中。请在装有所配制溶液的试剂瓶(见图)标签上标明相应的信息。 左　 玻璃棒　 (2)在配制过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于4%的可能原因是 　②③④⑤　⁠。(多选，填序号) ①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠固体不纯 ②③④⑤　 (3)若老师提供的药品只有500 g 8%的氯化钠溶液，需要水的质量为 　500　⁠g。 500　 $$