第3课 秦统一多民族封建国家的建立 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第3课秦统一多民族封建国家的建立同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．秦始皇历来是一位充满争议的帝王。董仲舒批评秦王朝“力役三十倍于古。田租口赋，盐铁之利，二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣，食犬彘之食。”而唐太宗则评论说“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。”下列说法最为合理的是 A．董仲舒去秦不远，他的评论应该更接近于历史事实 B．唐太宗着眼国家统一的历史大趋势，评论更为准确 C．两人没有认识历史规律，对秦始皇的评价均不准确 D．出发点和标准不同，对同一历史事物的评价就不同 2．历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇的评论，可能需要依据 A．统一文字、焚书令、秦朝速亡 B．统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡 C．焚书令、秦朝速亡、科举制度 D．焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段 3．秦统一后，对郡的划分十分重视地理区域的作用，往往一郡自成一个独立的地理单元，每郡都以肥沃盆地或平原为核心推广于四周之高原或山地。这一做法 A．有利于发挥郡的政治辐射作用 B．体现了“农工商皆本”的思想观念 C．有利于对城市人口的行政管理 D．体现了按“犬牙交错”划分的特点 4．自以为德高三皇、功过五帝，创立“皇帝”称号的是 A．大禹 B．成汤 C．嬴政 D．刘邦 5．对于封建时代的历史循环变迁，史学家们常常用一个成语加以描述，便是“换汤不换药”。对“换汤不换药”解读正确的是 A．“汤”是指官僚政治体系扭曲混乱 B．体现君主专制统治效能空前提高 C．“药”是指专制主义中央集权统治 D．清代对宰相制度得以变相的恢复 6．君主应当大权独揽，注重实力，不图虚名，可以和贵族为敌，描述的是 A．等级君主制 B．君主专制 C．君主立宪制 D．民主共和制 7．秦统一后的国家形态结构与夏商西周最大的区别在于：在全国范围内废除诸侯，建立起单一的由中央政府直接管辖的郡县二级地方行政体制。这种“中央—郡县”一元化的行政体制（    ） A．直接体现了儒家的大一统理念 B．消除了地方割据的根源 C．展现了统一的多民族国家特征 D．有效巩固了秦王朝统治 8．“并吞战国，海内为一，功齐三代”、“明法度，定律令，皆以始皇起”。这些评价主要反映秦始皇（   ） A．加强了对地方的建设 B．实现统一和创立秦制 C．统一了文字和度量衡 D．促进各民族交往交流 9．廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”由此可知，郡县制 A．形成了森严的等级制度 B．利于加强对地方的直接控制 C．强化了王国对中央的威胁 D．使专制主义集权达到顶峰 10．习近平同志强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”在下列中国古代官职中，最早体现“对权力运行的制约和监督”的是 A．通判 B．御史大夫 C．刺史 D．监察御史 11．秦汉时期，地方长官要每年定期派计吏向中央汇报本地情况，相关文书称为“计簿”，内容包括户口、垦田、赋役、治安和自然灾害等。这些原始数据经核实后，朝廷会根据结果对各级官吏予以黜陟赏罚，也会根据结果编制财政预算。据此可知，秦汉时期的上计制度（    ） A．有效杜绝基层吏治腐败 B．加强了基层治理制度化 C．旨在抑制豪强地主势力 D．保证了中央财税的增长 12．有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（   ） A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高 C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变 13．秦朝负责监察职能的中央官员是 A．皇帝 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫 14．秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家。为有效加强对地方的管理，秦朝在地方 A．分封子弟 B．推广郡县制 C．实行郡国并行制 D．推行行省制 15．斯塔夫里阿诺斯指出：“在中国长达数千年的历史中，曾有过三次……大革命。第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国。”其中第一次“大革命”主要是指 A．开创“家天下”的皇位世袭制 B．废除宗法分封制，实行郡县制 C．创立了中央集权制的帝国 D．在全国确立了封建土地私有制 16．如图为国家一