第三单元第1课　凝练的视觉符号　课件　 2022—2023学年人教版初中美术七年级下册

年级：七年级 学科：美术（人教版下册） 美 术 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 第三单元 富有活力的运动会 第1课 凝练的视觉符号 第2课 亲切的使者 第3课 喜悦与收获 凝 练 的 视 觉 符 号 这是什么标志 什么是标志 标志，是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号，具有认识、象征和审美等功能。 标志的分类 社会标志：国家、地方行政区、学术团体、国际性组织、社会服务组织、交通、安全识别性的指示性图形符号等。 商业标志：是代表商业和品牌的图形符号——即商业性的记号，出现在商业公司或与商品有关的一切地方。 标志的表现形式 具象 意象 抽象 标志的形式组合 图形组合 文字组合 图文组合 标志的设计要素: 构思 —— 力求巧妙、 新颖、独特、表意准确。 构图 —— 凝练、 美观、适形。 色彩 —— 单纯、 强烈、醒目。 标志的设计要素: 1.设计相关背景资料的把握 2.标志设计的定位 3.标志设计的创意 4.原始信息的视觉化取舍 5.标志正稿设计与制作 第29届北京奥运会标志 标志构成： 1.像一个人的“京”字中国印； 2.汉语拼音“Beijing”和“2008”字样，象征2008年北京奥运会； 3.奥运五环：奥林匹克精神的象征。 1.设计信息的收集：中国、北京、奥运会。 2.设计元素的综合分析：民族、文化、运动。 3.设计图形的确立：篆刻、“龙”、“京”、武术。 4.设计信息的准确传达：整合。 标志创意及设计思路： “中国印●舞动的北京”会徽设计综合了中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法奇张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迫接胜利的运动人形。人的造型形似“京”字。会徽的字体设计采用了中国毛笔字汉简的风格，设计独特。 第29届奥运会(北京)会徽设计“京”字的演变 第9届全运会（广州） 第九届全运会于2001年在广州举行。 会徽中间丰满，两端渐细的曲线给人无限的延伸感，配合倾斜的线条，更显奔腾飞跃之意。对比鲜明的红、黄、蓝三色，对视觉有强烈的冲击力。造型洒脱地色勒出一个“9”，既直接传达了九届运会的信息，又宛如一位矫健、充满活力、奋发向上的运动员，豪迈跨入新世纪。 标志创意分析 第11届全运会（山东） 会徽以“和谐中华、活力山东”命名，以11个“竞技人形”为主要构成元素，会徽整体图形创意融合了中国传统纹样“同心结”的念，会徽选用的色彩取材于山东传统木版年画中的颜色，蕴含了山东民间传统文化的精神气质，其中的“红、黄、蓝、绿、黑”五种颜色，还代表了奥林匹克五环色彩；会徽既体现了深厚的齐鲁文化底蕴，又表现出现代山东充满活力、朝气蓬勃的新形象。 第25届奥运会（巴塞罗那） 会徽上半部由蓝、黄、红色一点和两个弯曲的线条组成，红、黄、蓝三大色块象征着地中海文化的三个永恒主题：太阳、生命、大海，一点两线既象征大地、天空，又构成了一个人的运动状态，似跑似跳。 图案代表了巴塞罗那悠久的文化和现代化建设的生命活力。同时，还可理解为巴塞罗纳人正张开双臂迎接来自五大洲的客人。 学习与实践: 学习标志设计方法，讨论运动会或班级特色，选择相应的图案、文字，为学校运动会或班级设计一个标志。 1.选题：了解学校的办学理念、办学特色、育人目标、运动会历史（第几届）、校风、学风等相关资料，确定标志设计的题目、内容及要表达的信息； 2.构思：思考怎样将语言概括地用符号来表现；怎样表达得明确，又有独特的形象。 3.构图：可多画几幅草图，反复思考，寻找简练概括的形象，明确的表达信息。 4.定稿：选择最理想的设计图稿。 5.着色：设色单纯、醒目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。 学校运动会标志设计的步骤及方法： 学校运动会 学生作品 学生作品 标志设计优秀作品参考 其他标志 课后作业 预习下节课新内容。 寻找优秀的标志设计作品分析其创意及设计思路。 学习标志设计方法，选择相应的图案、文字，为学校运动会或班级设计一个标志。 谢谢观看 $$