2.2 合理利用网络 课件-2021-2022学年统编版道德与法治八年级上册

第二框 合理利用网络 第二课 网络生活新空间 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改 完成后关闭编辑母版即可。 怎样传播网络正能量？ 1 2 3 自学指导 认真阅读课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 怎样理性参与网络生活？ 青少年应如何合理运用网络？ 第一目 理性参与网络生活 PART 01 01 理性参与网络生活 探究与分享： 1、说一说以上信息是真是假？ 2、你如何利用网络进行信息查询？ 弹窗广告 你会点击进入吗？ 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 一 谈 谈 一、理性参与网络生活（做法） （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 同一个软件不同的用法：某音 有人用它 发起全民运动 有人用它 来学习 有人用它 直播吃濒危大白鲨 同一款APP，为何结果却不相同？ 在这个信息爆炸的时代，我们应该如何利用网络？ 一、理性参与网络生活（做法） （二）不可沉迷于网络，要学会“信息节食” 思考一：视频中的人为什么会相信谣言？这件事告诉给我们什么启示? 谣言 一、理性参与网络生活 3.学会辨析网络信息 P18——方法与技能 1.注意信息出处； 2.关注官方信息； 3.对信息进行多方验证； 4.辨识信息内容； 5.向他人求助 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 一、理性参与网络生活（做法） （三）我们要学会辨析网络信息。 你如何看待“键盘侠” 的行为 《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假信息，造成严重后果的，最高将被处以七年有期徒刑。 《刑法修正案(九)》 291条：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处3年以上7年以下有期徒刑。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 课堂笔记 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息。 1.如何理性参与网络生活？ ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 我们理性参与网络的过程中，还可以利用网络做些什么有意义的事情呢？例如 第二目 传播网络正能量 PART 02 02 探究二 如何传播网络正能量 2021年中国正能量网络作品征集，你准备好了吗？上传你身边的“正能量”吧！ 每一份呼之欲出的中国正能量，都将铸就一个更加美好的中国！ 思考：这些信息中传递出哪些正能量？ 友善 公正、法治 敬业 爱国 探究二 如何传播网络正能量 据数据统计，蚂蚁森林参与用户共计5.5亿，树木种植数量高达2.23亿，总面积超306亩，碳减排量超1200万吨。 说一说：你知道的网络公益活动 支付宝推出“蚂蚁森林”公益活动。网购车票、地铁出行、生活缴费、预约挂号、电子发票和步数等低碳方式收集能量，通过当能量收集满以后，就可以申请在阿拉善等沙漠地区种植真树。 你知道或者参加过哪些网络公益活动？ 网络公益活动 捐步，捐声音、捐读书时间甚至捐微笑、捐知识 传播网络正能量 1、怎样传递网络正能量？ ①利用网络平台为社会发展建言献策 看材料·这些学生的做法给我们带来哪些启示？ 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 设计意图：让学生明白我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 探究二 如何传播网络正能量 思考：上海中学生的做法给我们带来哪些启示？ 提示：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化，民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐发展的重要渠道。 家中长辈沉迷购买保健品，动辄花费数万元，家里堆得到处都是......如果你遇到这样的情形会怎么办？这几位上海中学生厉害了，一份提案直接交到了全国两会！ 全国两会召开之际，来自上海的一份特殊的“学生提案”将由全国政协委员、上海开放大学校长袁雯代提交到两会上，为进一步整治老年保健食品欺诈和虚假宣传建言献策。 合理