6.2.2 两、三位数乘一位数（不连续进位）（课件）-三年级上册数学人教版

两、三位数乘一位数 （不连续进位） 人教版 三年级上册 学习目标 培养学生独立思考和合作交流的学习方法，体验计算 方法的多样化。 使学生理解“满十进1”的道理，进而推导“满几十 进几”的法则，初步掌握进位法则。 使学生掌握多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方 法，能正确地进行笔算。 复习导入 1 2 4 × 8 4 4 3 2 × 6 8 3 1 2 2 × 4 2 6 羽毛后面的数字是多少？ 情境导入 一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？ 要想解决这个问题，怎样列式？ 16×3 小组讨论16×3的计算方法。 新课讲解 16+16+16=48 连加法 16×3 新课讲解 摆小棒 16 16 16 10×4 8×1 谁看懂了这种方法？请小组内说一说。 3 新课讲解 …… …… 4 8 1 6 3 × 1 8 3 0 1 4 1 6 × 8 列竖式 10×3 6×3 新课讲解 从个位乘起，先用3 乘6 得18，把8写在个位上，1表示1个十，向十位进1；再用3乘十位上的1得3个十，再加上进上来的1个十是4个十，把4写在积的十位上，方法和竖式相同。 谁能说一说口算16×3的方法？ 口算 16×3= 8 4 1 自主探究 318×3= 192×4= 3 1 8 3 × 4 5 9 2 1 9 2 4 × 8 6 7 3 列竖式计算318×3及192×4。 计算进位的乘法算式需要注意什么？ 要注意哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。 954 768 新课讲解 从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。 多位数乘一位数的乘法 哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 知识运用 2 7 2 × 1 4 5 5 1 5 × 5 5 2 27×2= 51×5= 54 255 知识运用 4 2 1 3 × 5 1 2 4 × 8 4 0 2 421×3= 512×4= 1263 2048 3 6 2 1 知识运用 × 2 列竖式计算。 72×4 = 7 2 × 4 8 8 2 288 93×2= 9 3 6 8 1 186 知识运用 × 3 列竖式计算。 41×8 = 4 1 × 8 8 2 3 328 53×3= 5 3 9 5 1 159 知识运用 × 2 列竖式计算。 611×7 = 6 1 1 × 7 7 7 2 4277 192×2= 1 9 2 4 8 3 384 4 1 知识运用 × 2 列竖式计算。 318×3 = 3 1 8 × 3 4 5 9 954 284×2= 2 8 4 8 6 5 568 1 2 知识运用 某列车每节车厢的定员是128人，3节这样的车厢，一共有多少个座位？ 128×3＝ 1 2 8 3 × 4 8 2 3 384（个） 答：一共有384个座位。 1 5 × 6 2 1 2 8 × 3 6 4 2 4 × 4 8 1 6 知识运用 × × × 2 8 × 3 8 4 2 4 × 4 9 6 1 5 × 6 9 0 3 1 2 知识运用 24×3=72（克） 答：3袋薯片共重72克。 24克 小红买了3袋 ，共重多少克？ 课堂游戏 王子被女巫施了魔法变成了青蛙，回不了城堡了。请你帮助王子挑战女巫，帮助王子找到魔法棒，让小青蛙变回王子。计算下列竖式的值，并选择正确答案，挑战成功魔法棒才能把小青蛙变成王子哦！ 青蛙王子 2 7 2 × 1 4 5 4 4 5 4 5 2 5 3 3 × 1 9 1 5 59 159 153 2 8 4 2 × 1 8 5 6 288 568 468 3 1 8 3 × 2 4 9 5 354 954 934 课堂小结 1 4 1 6 3 × 从个位乘起，先用3 乘6 得18，把8写在个位上，1表示1个十，向十位进1。 再用3乘十位上的1得3个十，再加上进上来的1个十是4个十，把4写在积的十位上。 8 谢谢观看！ $$