1.1古代埃及同步练习 2023-2024学年统编版九年级历史上册

第1课古代埃及 1．古埃及是四大文明古国之一，它诞生于哪一流域？（　　） A．两河流域 B．黄河流域 C．恒河流域 D．尼罗河流域 2．人类文明的起源具有多样性。在查阅四大文明古国资料时，当你看到“狮身人面像”、“太阳历”、“金字塔”等关键词时，正确的判断应是（　　） A．古代中国 B．古代埃及 C．古代巴比伦 D．古代印度 3．古埃及是人类早期的文明发源地之一，它起源于（　　） A．幼发拉底河流域 B．底格里斯河流域 C．尼罗河流域 D．恒河流域 4．“文明一古国，法老来统治，象形文字早，莎草纸张多，制定太阳历，农业多收获”。该文明古国应是（　　） A．古代希腊 B．古代埃及 C．古代罗马 D．古代阿拉伯 5．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果属于古代埃及的一项是（　　） A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．佛教 D．甲骨文 6．某旅行社为配合中学生暑期研学旅行，撰写了一些旅行广告词，下列哪一项正确？（　　） A．参观罗马石拱门，了解种姓制度的内容 B．在两河流域驻足，感受古代印度的风采 C．在恒河南岸观光，欣赏古巴比伦城遗址 D．沿尼罗河而行，领略胡夫金字塔的壮美 7．世界各大文化区域的文明成果构成了人类文明的多元特点。下列文明成果，属于如图所示文明地区人们所创造的是（　　）    A．楔形文字 B．帕特农神庙 C．基督教 D．太阳历 8．古代亚非地区的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。古代埃及文明发源于（　　） A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域 9．古埃及农业生产几乎依赖于尼罗河，其较为稳定的农业经济又决定了自始至终实行的王权制度；尼罗河边的沼泽中盛产纸草，这为古埃及象形文字提供了书写载体。这反映了（　　） A．尼罗河孕育了埃及独具特色的文明 B．古埃及文明是世界文明的主要源头 C．埃及长期处于狩猎采集的生产阶段 D．埃及地理环境决定其农业发展水平 10．理查德·迈尔斯指出，古埃及的国王在国家的日常运作中起决策作用，而且还为宇宙和地球的秩序提供保证。这反映了古埃及（　　） A．统治非洲大陆 B．采用集权制度 C．推行等级制度 D．推崇王权神授 11．古代埃及的社会结构也像一座金字塔。塔顶是神一般的国王——法老。法老下面是由贵族和僧侣组成的上层奴隶主阶级。这段话表明（　　） A．金字塔代表古埃及文明 B．法老有至高无上的权威 C．法老是正义的化身 D．古代文明最早产生于埃及 12．作为古埃及文明的象征之一，既寄托了 古埃及人对死后重生的向往，又证明了新一代法老王权统治的神圣不可侵犯,充分显示了古埃及人的高度智慧和精湛的建筑艺术。这一文明成果应该是（　　） A．金字塔 B．狮身人面像 C．圆形竞技场 D．《汉谟拉比法典》 13．尼罗河流域是人类文明的发祥地之一，这里诞生了许多辉煌灿烂的文明成果，金字塔就是其中的代表。通过金字塔我们可以了解（　　） A．佛教的对外传播 B．法制传统的源远流长 C．法老权力的兴衰 D．种姓制度的深远影响 14．下列国家与其文明成果对应正确的一组是（　　） A．古中国——佛教 B．古巴比伦——甲骨文、青铜器 C．古印度——楔形文字 D．古埃及——象形文字 15．古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的规律，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。这反映了古埃及人（　　） A．一直以农耕经济为本 B．善于总结大自然规律 C．借鉴了外来文明成果 D．开创历法和数学科学 16．阅读材料，完成下列要求。 材料一  胡夫金字塔的修建花了约30年的时间，用了230万块大小不等的石头。平均每块石头重约2.5吨，砌筑的石头之间未用任何黏合物，却严密得天衣无缝。据历史学家希罗多德撰写的《历史》记载：为了修建金字塔，胡夫强迫所有的埃及人为他做工。他们分成10万人的大群来工作、每一个大群要工作3个月。在头十年中间，人们苦于修筑可以使石头运过去的道路。 材料二  605-610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳，自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市，而且也成为物资和人文荟萃之所。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册•教学参考书》（岳麓版） (1)结合所学知识，指出金字塔是哪一地区文明的象征? (2)关于隋朝大运河的修建