1.2 少年有梦（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年七年级上册初一道德与法治(统编版)

七年级道德与法治·上册 公治 第一单元成长的节拍 第一课 中学时代 1.2少年有梦 授课人：武老师 UHENG 品课件说明 ⊙1 @2 ⊙4 软件 视频 字体 同步 使用 播放 显示 配套 如果由于缺少软件或软 若因软件问题视频无法 如果有的字体不能显 依据最新教材划 件未更新不能正常播 打开，请在相应的视频 示，请先把字体包中的 分课时，内容与教 放，可自行下载安装最 文件夹打开原视频 字体直接复制粘贴至 材同步 新的软件，文件夹提供 C:\WINDOWS\Fonts 了部分安装包 即可 四一、 新课引 我以后想做 我爸要我以后做 艺术家，还要我 那你自己以后想 爸爸，爸爸 做科学家。 做什么？ 的权力实在 太大了。 结合图片与现实，请谈谈你是如何理解“梦想”一词的，并谈谈你的梦想是什么。 人应该要有梦想，梦想是对未来美好生活的愿望。人生路上， 我们常会看见自己的或他人的梦想破碎了、落空了，但我们仍然 要有梦想。我们当代青年更应该有属于自己的梦想。梦想最大的 意义是给予我们一个方向、一个目标。 12少年有梦 二、讲授新 课 一、 有梦就有希望 ·1776年，如果没有瓦特的“异想天开”（蒸汽机)： ·1879年，如果没有爱迪生的“天方夜谭”（电灯)： ·1886年，如果没有卡尔.本茨的“荒诞无稽”（汽车)： ·1903年，如果没有莱特兄弟的“痴人说梦”（飞机）： •我们的世界，将会怎样？ ·（1)你是否也有过类似的“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦”？ ·(2)你是如何理解这些异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人说梦"的？ 一、有梦就有希望 探究与分享 1、你童年的梦想是什么，你还记得吗？ 想当科学家、想当音乐家、想当航海家等。 2、到今天，你的梦想有实现的可能吗？如果不能实现，你还会坚持 吗？ 有可能（没有可能)。坚持.. UHENG 一、有梦就有希望 1我的梦想是将来成为一名宇航员（医生、解放军、 教师.…)。 2我梦想将来能考上清华大学，当然这需要我从现在就开始努力。 3我想将来带着我的爸爸、妈妈环游世界。 4我想像奥运健儿一样为国争光。 5我的梦想有很多.… 讨论： 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 一、有梦就有希望 案例探究 2008年，斯库林与菲尔普斯在新加坡合 2016年8月12日，斯库林在巴西里约奥运会男 影（泳池畔的小少年） 子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌 一、有梦就有希望 案例探究 斯库林：“"这太疯狂了，我要好些天才能消化这个结 果。他是一个完美的偶像，我想和他一样。他是我想要成为 更优秀的运动员的原因…希望借此去改变新加坡的体育文 化。” 菲尔普斯：“我想让孩子们敢于梦想。我也曾是一个 怀揣伟大梦想的孩子，后来我获得了一堆奖牌，还有一段 美好的岁月。” 梦想 思考：是什么让斯库林战胜菲尔普斯取得了里约奥运会的金牌？ 一、有梦就有希望 1.少年为什么要有梦想？ (梦想的重要性) (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (3)有梦想，就有希望。 (4)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了梦 想，人类才能不断地进步和发展。 YUHENG