第4单元 14《走一步，再走一步》（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年七年级上册初一语文(统编版)

七年级语文人教版·上册 14走一步，再走一步 莫顿亨特 授课人：XXXX YUHENG 品课件说明 ⊙1 @2 ⊙4 软件 视频 字体 同步 使用 播放 显示 配套 如果由于缺少软件或软 若因软件问题视频无法 如果有的字体不能显 依据最新教材划 件未更新不能正常播 打开，请在相应的视频 示，请先把字体包中的 分课时，内容与教 放，可自行下载安装最 文件夹打开原视频 字体直接复制粘贴至 材同步 新的软件，文件夹提供 C:\WINDOWS\Fonts 了部分安装包 即可 一、新课引入 每个人在生活中都难免会碰到许多困难，面对这些困难时，有 些人灰心丧气，束手无策，终与成功无缘；有的人则能毫不畏惧， 迎难而上，最终到达胜利的彼岸。老子说：“千里之行，始于足 下”，庄子说：“不积跬步，无以致千里”。今天我们就学习这样一 篇文章，它将告诉我们在面对困难时应该如何去做。 二、新课讲解 作者简介 莫顿.亨特（1920~2016)，美国作家、 心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行 员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦 察任务。是一位擅长写励志类文章的作家。他 的代表作有：《心理学的故事》、《走一步， 再走一步》（原名《悬崖上的一课》）等。 YUHENG 二、新课讲解 整体感知 1.用一句话概述课文所写的内容。 本文记叙了“我”在悬崖上冒险、脱险的故事。 2.找出文中描写“我”刚遇险时的心理状态的词语，想想此时 “我”的内心感受是怎样的。 阵阵晕眩、感觉天旋地转、害怕、麻木等 有被抛弃的委屈、有受嘲笑的盖辱、有不知所措的迷惘、有 不该冒险的悔意，然而最强烈的是恐惧感。 YUHENG 二、新课讲解 研读课文 1.说说“我”脱险的过程。 (1)杰里带来了我父亲。 (2)父亲的手电光照着我， 安慰我。 (3)父亲教我把左脚踩住石架下面那块岩石上。 (4)父亲教我把右脚移动到右边稍低一点的地方。 (5)我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖，最终扑进 了父亲强壮的臂弯里。 二、新课讲解 研读课文 2在征服悬崖“脱险”的过程中，我经历了怎样的心理变化？ 害怕 看起来能 顿时有了信心 做到 信心大增 人物刻画 (心理描写) 产生了一种巨 大的成就感 UHENG 二、新课讲解 研读课文 3这次冒险经历使“我”得到了怎样的人生经验？ 我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小 步，迈出一小布，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了 自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊 讶和骄傲。 4.从这个故事中，你得到了一个怎样的后示？ 在人生道路上，无论我们遇到怎样的艰难险阻，都可以化整为零，把 大困难分解成小困难，一步一步战胜小困难，最后就是战胜了巨大的困 难。“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信 心。 三、归纳小结 走一步，再走一步 莫顿亨特 着眼于那最初的一小步 冒险 脱险 走了这一步再走下一步 启示 感悟化整为零给人以战胜艰险的信心 YUHENG 四、强化训练 1.父亲为什么不背“我”下来，而是鼓励“我”向前走？ 因为“我”从小比较胆小，父亲为了锻炼“我”的胆量，教育“我”如何面对困 难、战胜困难。 2课文中的两个“啜泣”有什么不同？ 前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸， 有脱险的欣喜，有对 父亲的感激，更有一种巨大的成就感。 YUHENG