第4单元 第19课 北魏政治和北方民族大交融（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年七年级上册初一历史(统编版)

第19课 北魏政治和北方 民族大交融 授课人：XXX 七年级历史·RJ版（上） 1 一、新课引入 1.淝水之战 二、新课讲授 376年，前秦攻灭前凉与鲜卑拓跋氏的代国，基本统一了北方，与南方的东晋政权以淮水为界，南北对峙。 时间： 交战双方： 兵力对比： 成语典故： 383年 前秦VS东晋 80余万 8万 草木皆兵 东山再起 风声鹤唳 投鞭断流 淝水之战 淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵80万，而东晋仅8万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没能统一江南，这是为什么呢？ 东晋： ①有长江天险，易守难攻。 ②内部团结，军队士气高涨。 ③采取正确的战略战术。 前秦： ①骄傲轻敌。 ②军队内部有很多其它少数民族的人，不够团结，军心不齐。 ③前秦军指挥不当，战线过长。 前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？ 巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战 2.北魏孝文帝改革 鲜卑是我国北方古老的少数民族，拓跋部是鲜卑族的一支，它发源于大鲜卑山（黑龙江流域大兴安岭的北段），为黄帝后裔。 公元386年，鲜卑人拓跋珪建立北魏。 公元439年，拓跋焘统一黄河流域，结束了十六国以来分裂割据的局面。 10 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 版权所有，盗版必究 北魏建立后，逐步由放牧经济转变为农业经济，社会制度也由奴隶制转变为封建制，但仍然保留了大量的奴隶制残余。特别是在北魏统一北方后，广大汉族臣服于北魏，各少数民族与汉族生产方式上的差距日益明显。为了更好地进行统治，改变落后的统治制度，吸纳接受汉人先进的文明，向汉人学习，成为北魏统治者的必然选择。 12 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 版权所有，盗版必究 洛阳为数朝之都，素来是中原的政治、经济、文化中心。 “此间（指平城）用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。” 汉化措施 说汉话 穿汉服 改汉姓 联汉姻 魏主（孝文帝）欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 说汉话 反映了孝文帝汉化改革后北魏的衣冠制度 穿汉服 改汉姓 孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。 联汉姻 自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富威，人物殷阜。 ——东魏杨炫之《洛阳伽蓝记》  增强了北魏的实力； 促进了民族交融； 促进了我国统一多民族国家的发展。 3.北方地区的民族交融 生产生活 相互学习 政治制度 实行君主专制 思想文化 相互影响 民族交融领域 民族交融表现 社会习俗 相互借鉴吸收 民族心理 民族隔阂与民族偏见逐渐减少 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 魏晋时期， 少数民族音乐不断传入中原，西域的乐器也大量传入 北方地区的民族交融的影响： 北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 三、课堂小结 淝水之战 迁都洛阳 孝文帝改革 北方地区的民族交融 北魏政治和北方民族大交融 1 2 3 4 1. 东汉、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中建立前秦政权的是（ ） A.羌族   B. 匈奴 C.氐族   D.羯族 2. 许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历史事件有渊源关系的成语典故是（ ） ①破釜沉舟 ②四面楚歌 ③草木皆兵 ④ 风声鹤唳 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ C D 四、巩固练习 本课结束 $$