第三单元过关检测-【黄冈优练】2023秋六年级上册语文直播课堂课时分层集训（统编版）

六年级上册 语文() 第三单元过关检测 (时间：45分钟 满分：100分) 一、下面加点字的读音相同的一组是( 张的修辞手法补写句子)》 (4分) 我们的操场很小，像 A.哄闹 一哄而散 B.着装 着陆 不小心，球就飞出了界。 C.挨揍 挨边 D.卡片 发卡 2.这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然 二、看拼音，写词语。(6分】 不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏 qing jiao gan Zà0 之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其 间。（运用先概括，后具体的写法补写句子） 动物有各种各样的睡觉方法。 tui ran jie kāi 六、根据课文内容做题。(12分】 三、下面词语搭配不完全正确的一组是 1.阅读《竹节人》，对完成下面( )任务没有 ()。(5分】 帮助。(4分)》 A.摆开场子 暴露秘密 揭开面纱 A.写一个玩具制作指南 B.观测天体 检测行李 探索未来 B.学习如何写好一件童年趣事 C.提供能源 抵御灾难 整理书桌 C.体会传统玩具带来的乐趣 D.拍摄照片 处理政务 观察风向 D.了解传统玩具的基本种类 四、把下面的课内四字词语补充完整，再完成练 2.《宇宙生命之谜》一文，首先提出疑问“ 习。(7分) ”,然后陈述了生命存在 ()()有词 别出( )( 的 个条件，接着对地球以外的太阳系 迥( )( )同 化为( )( 其他行星进行分析，其中着重写了人们对 1.与第一个结构相同的词还有 的探索，说明这些行星上 2.下面( )与第三个词意义不相近。 (8分) A.天壤之别 B.大相径庭 七、阅读理解。(26分) C.截然不同 D.不尽相同 (- 3.“我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有 近半数留守儿童因父母外出打工导致生活 导游者，目标会丧失，力量也会完全失去。” 质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。 其中的画线部分可以用上面的“ 为了关爱留守儿童的健康成长，某校开展了 ”来替换。 “走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结 五、按要求完成句子练习。(10分】 对子的形式，帮助留守生走出心理阴影，健康快 1.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一 乐成长。 不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（用夸1.下面是学生拟写的活动主题词。作为主持 51 直播新课堂° 黄闪能练 人，你认为选哪一个更贴切？简要说明理由。 带去的。陨石的水分比较少，而彗星本身就是 (4分) 些大冰块，含有丰富的水。持续了数亿年的陨 ①让世界充满爱 ②明天更美好 石风暴，给火星送去了最初的水汽。 ③手拉手，心连心 与地球一样，火星上的水还有另外一种来 我选： 。(填序号) 源。在火星诞生之初，水就已经潜藏在一些矿 理由： 物中了。当火山爆发时，水就随着熔岩被释放 2.下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省 出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的 留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则 岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。 信息。(4分) 火星上的水为什么没能留住呢？ 火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火 抑郁频度 经常 有时 很少 没有 星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引 百分比 5.9% 52.9% 34.5% 6.7% 力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而 逃向太空。持续不断的大气大逃亡，使火星的 解决方法 对父母说 对同学说 对老师说 不说 表面大气压仅为地球的1%。在这么低的大气 百分比 23.6% 35.5% 5.9% 35% 压下，火星表面的液态水根本无法存在。因此， 火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉千燥的行星。 (1) 1.写出下列句子运用的说明方法。(6分) (2) (1)难怪人们把地球和火星称为太阳系中的 3.为了开展好这次活动，请你设计两种活动形 “孪生兄弟”。 式。(4分) (2)持续不断的大气大逃亡，使火星的表面 示例：给留守生集体过生日 大气压仅为地球的1%。 (1) )( (2) 2.火星上的水有两种来源：一是第一滴水也许 (二)神秘的火星 就是 或彗星带去的：二是在火星诞 火星和地球长得太像一同样是岩石行 生之初，水就已经 中了。 星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷 (4分)】 风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天 3.火星上的水没能留住有哪些原因？在文中找 的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为 出答案画上横线。(4分) 太阳系中的“李生兄弟”，并推测火星上有水和 八、习作。(30分) 生命存在。 课文《故宫博物院》向我们介绍了故宫的 以前科学家就认为火星上曾经有大量的 建筑布局和艺术风格，给我们留下了深刻的印 水。后来人们对火星的探测进一步证明，火星 象。请你也选择一处景点，向大家介绍，注意要 上确实曾经有水。那么，火星上的水是从哪里 按一定的顺序