知识梳理-【黄冈优练】2023秋四年级上册语文直播课堂课时分层集训(统编版)

2023-09-02
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内容正文:

知识梳理 (汉字) 多音字。 (战)斗 「(段)落 rjiang(降落) xuan(旋转) 精(湛) 折(断) 降 旋 zhàn duan xiang(投降) xuan(旋风) ++ (占)领 绸(缎) r×iang(相信) jiang(将来) (站)立 (锻)炼 相 将 xiang(照相) jiàng(将土) (计)算 和(睦) 药(剂) 夜(幕) q0(曲折) hong(闹哄哄) mu 曲 哄 纪)念 (暮)色 qǔ(歌曲)》 hong(起哄) (季)节 (目)录 yao(要求) sho(多少) 要 少 (城)市 (捉)拿 yào(需要) shào(少年) (惩)罚 课(桌) rhi(还有) rjiǎo(角度) cheng Zhuō 还 角 工(程) 笨(拙) huan(归还) jue(角色) (诚)实 (卓)越 ù(雨露) ning(安宁) 露 宁 形近字。 Iou(露头) ning(宁肯) 堤(河堤) 潮(潮水) 幼(幼小) rmen(闷热) zā(扎小辫) 提(提问) 嘲(嘲笑) 幻(幻想) 闷 扎 lmen(烦闷) zhā(扎针) 证(证明) 塞(塞外) 衔(衔接) chuan(传说)】 pian(相片) 征(长征) 赛(比赛) 1街(街道) 传 片 zhuan(传记) pian(片面) 驱(驱赶) 催(催促) 蝇(苍蝇) kong(天空) ding(钉子) 躯(身躯) 摧(摧毁) 绳(绳子) 钉 kòng(空白) ding(钉扣子) 据(根据) 竖(竖立) 秦(秦王) 同音字。 锯(钢锯) 持(坚持) 奏(演奏) 很(很多) 喻(比喻) 碗(大碗) 刺(绣) 枯(竭)》 狠(狠毒) 榆(榆树) 婉(委婉) (嗅)觉 敏(捷) iù ie 恨(仇恨) 愉(愉快) 豌(豌豆) (生)锈 (杰)出 浴(洗浴) 绕(环绕) 抗(抗战) 优(秀) (节)日 俗(风俗) 饶(饶恕) 炕(土炕) (注)意 (淘)米 裕(富裕) 娆(妖娆) 坑(大坑) (著)名 鲜(桃) zhù 缓(缓慢) 综(综合) 博(博学) tao 帮(助) (逃)跑 援(支援) 踪(踪迹) 搏(搏斗) (驻)足 (陶)瓷 暖(温暖) 棕(棕树) 傅(师傅) 43 发同执 知识梳理 (词语) 词语辨析。 (ABCC式): 猛烈 强烈 兴致勃勃 烈日炎炎 喜气洋洋 1.不久前,这里遭遇了(强烈)的地震。 (含数字的): 2.一阵(猛烈)的狂风把树枝都刮断了。 横七竖八 四平八稳 三心二意 迷惑 疑惑 (含近义词的): 3.他一脸的(疑惑),似乎对这件事一无 呼风唤雨 精疲力竭 欢歌笑语 所知。 (含反义词的): 4.我们要学会分析与辨别,不要被表面现象 若有若无 惊天动地 横七竖八 所(迷惑)。 (含人体器官的): 广阔 辽阔 摇头晃脑 口是心非 唇枪舌剑 5.我国幅员(辽阔),物产丰富。 (形容人物品质的): 6,中国(广阔)的市场充满了机遇。 视死如归 大义凛然 刚正不阿 严厉 严肃严格 (形容人物外貌的): 7.李老师的表情总是那么(严肃),同学们都 眉清目秀 相貌堂堂 慈眉善目 有点怕他。 词语搭配。 8.只有(严厉)打击违法犯罪分子,才能维护 (锋利)的牙齿 (宽阔)的江面 良好的社会秩序。 (宽广)的胸怀 (蒙蒙)的薄雾 9.妈妈总对我说:“你要(严格)要求自己,努 (奇妙)的夜晚 (嘶哑)的声音 力培养良好的道德品质。” (有力)的翅膀 (闪烁)的星星 温和 暖和 柔和 (汹涌)的波涛 (五色)的云霞 10.房间里的光线非常(柔和)。 (高兴)地赞叹 (悄悄)地吟唱 11.妈妈性格(温和),从不对我们发脾气。 (紧紧)地捏着 (灵巧)地避开 12.太阳出来了,他感到(暖和)了许多。 (慎重)地选择 (轻微)地摆动 按要求写词语。 特殊含义的词语。 (AABB式): 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 浩浩荡荡 真真切切 密密麻麻 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 (ABAC式): 八字成语。 无缘无故 半信半疑 自言自语 尺有所短,寸有所长。 机不可失,时不再来。 (AABC式): 失之毫厘,谬以千里。 病从口入,祸从口出。 窃窃私语 摇摇欲坠 彬彬有礼 言既出,驷马难追。 比上不足,比下有余。 44 四年点上折 知识梳理 (积累与理解) 积累运用。 1.立了秋,把扇丢。 夏雨少,秋霜早。 二八月,乱穿衣 2.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 八月暖,九月温,十月还有小阳春。 3.不断学习能拓宽眼界,经常提问能增长知识,这样才能成为一个有智慧的人,就像王充说的 “智能之士,不学不成,不问不知”。 4.秋日的早上又下起了小雨,爷爷裹了裹身上的衣服说:“这可真是·一场秋雨一场寒,十场秋 雨要穿棉'啊!” 5.韩愈曾说:“人非生而知之者,孰能无

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