第一单元（课时精练）-【黄冈优练】2023秋四年级上册语文直播课堂课时分层集训（统编版）

第一单元 1.观潮 给加点字选择正确的读音画“√"。 好像闷雷滚动。 屹立(yiqi) 顿时(don dun) 1.这句话运用 的修辞手法，把 霎时(cha sha) 横贯(guan guan) 比作 ,形象地写出 山崩地裂(beng beng) 了钱塘江大潮气势宏伟。 人声鼎沸(ding fúding fèi) 2.仿写比喻句。 风吹过，树叶徐徐飘落，犹如 看拼音，写词语。 课文在线。 guan chao kuan kuò 1.作者观潮的时间是 观潮 的地点是 2.课文按 的顺 zhú jian d an 序描写了钱塘江大潮的盛况，突出了大潮 的特点。 ■按要求写词语。 课内阅读。 1.描写天气的四字词语： 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形 成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹 2.描写海面的四字词语： 如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞 奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被 3.写出ABAC式的词语： 震得颤动起来。 1.文中与“好像”意思相近的词语有 按要求写句子。 1.钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）》 2.选段运用的修辞手法有( )(多选) A.比喻 B.拟人 C.夸张 2.大地好像都被江潮震得颤动起来。（改为 3.请把描写大潮形状的句子画上“”，把 “把”字句) 描写大潮声音的句子画上“ 4.大潮开始时像 再近些成了 3. 江面笼罩着 ,更近些又像 薄雾。（把句子写具体、生动） 由此可见，作者是按由 到 的 句子赏析。 顺序来描写的，从“向我们移来”“ 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声 “浪潮越来越近”这几个词组可以看出来。 面港前进至 发的机 2.走月亮 ■给加点字选择正确的读音画“√”。 圆按要求写句子。 1.这辆卡车的载(zǎizài)重量是10吨。 1.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。 2.灰白色的鹅卵(luǎn ruan)石，布满河床。 (缩句) 3.稻穗(shui sui)低着头，稻田像一块月光 镀亮的银毯。 2.多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ (用加点词语造句) 看拼音，写词语。 gian shou zhuang jia 课文在线。 课文题目“走月亮”的意思是 作者描写了月光下的 tiàoyue pu tao 和 这些景物，赞美了 课内阅读。 辨字组词。 ( )的溪水，流着山草和野花的 鹅( ) 俗( ),流着月光。灰白色的鹅卵石， 蛾( 谷( ) ( )河床。喲，卵石间有多少可爱的小 r跃( ) 填( ) 水塘啊，每个小水塘，都( )着一个月 1沃( 真( 亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用 在括号里填上合适的词语。 树叶做小船，( ）许多新鲜的花瓣… ( )的月亮 ( )的夜晚 哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看 ( )的月光 )的星星 看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 )的传说 )的果子 啊，我和阿妈走月亮… 选词填空。 1.按课文内容填空。 2.用“ ”画出文中的拟人句。 铺满 洒满 3.“我和阿妈走月亮”在文中出现了多次，这 1.我喜欢漫步在( )月光的小路上。 样写有什么好处？ 2,秋天的傍晚，我和妈妈经常沿着( 落叶的小路散步。 月光闪闪 月影团团 4.仿照画线的句子写一写。 3.我和阿妈静静地走着，走过( )的 我们到 去 溪岸，走过石拱桥：走过( )的果 园，走过庄稼地和菜地。 画年盆上损 文风 3.*现代诗二首 给加点字选择正确的读音画“√”"。 的事。表达了作者对 生 芦苇(wei wei) 活的向往和追求。 归巢(chǎo chao) 课内阅读。 秋罗(uǒuo)】 秋晚的江上 冬眠(mian mian)》 归巢的鸟儿， 霸占(bàbai) 尽管是倦了， 给多音字注音并组词。 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上： 头白的芦苇， 辨字组词。 也妆成一瞬的红颜了。 1.用简洁的语言给诗中的两幅画面各取一个 倦( 苇( 卷( 伟( 小标题。 ) 第一小节： 罗( 眠( ) 萝( ) 民( 第二小节： 2.“头白的芦苇，/也妆成一瞬的红颜了”。 ■写出下列句子运用的修辞手法。 发挥想象，用自己的语言将画面描绘下来。 1.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青 峰。 ( ) 2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇。 3.这首诗的画面色彩分明，古代诗词中也有 ( 类似写江上美景（季节不限）的句子，请你 3.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 写出相应的上下两句 ■课文在线。 1,《秋晚的江上》这首诗通过抓住 写出下列成语的主人公。 等景物，描 闻鸡起舞( )纸上谈兵( 绘出 的景象。 完璧归赵( ）背水一战( 2.《花牛歌》通过描绘 卧薪尝胆( 指鹿为马( 等景物，向 三顾茅庐( )破釜沉舟(