第三单元（课时精练）-【黄冈优练】2023秋四年级上册语文直播课堂课时分层集训（统编版）

四年级上册 语文() 第三单元 9.古诗三首 看拼音，写词语。 面诗句赏析。 lu shan yuan you 1.可怜九月初三月，露似真珠月似弓。 (1)可怜： 真珠： (2)诗意： fei yong mu se (3)“可怜”二字透露出诗人 后一句诗运用 的修辞手法，把 ●给多音字注音并组词。 露珠比作 ,把月亮比作 2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 似( 降人 (1)缘： (2)诗意： 自给下列加点的字选择正确的解释。 1.题西林壁( (3)这两句诗蕴含的人生哲理是： A.题日，写作或讲演内容的总名目 B.书写，题写 C.古指额头 与之意思相近的俗语有： 2.一道残阳铺水中( A.朝阳B.月亮 C.阳光 D.夕阳 公古诗阅读。 3.半江瑟瑟半江红( 雪梅 A.青绿色B.寒冷 C.寂寥 D.发抖 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 四结合语境选填诗句，把序号填在横线上 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 1.解释下列词语。 B.少壮不努力，老大徒伤悲 降： 阁： C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 评章： 逊： 1.上课不认真听讲，经常不按时完成作业，我 2.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这 想送她一句诗劝勉她“ ”。 两句诗运用了 的修辞手法，写出 2.老师在指导我们写作时，常用宋代诗人苏 梅花 ,雪花 0 轼的名句“ ”告诫我们写作时不要 3.这首诗闸述了 千篇一律，而要写出自己独特的见解。 三者的关系，只有三者结合在一起，才会有 3.傍晚时分，夕阳西下，面对微波粼粼、光色 诗人借助雪梅的争春， 瞬息变化的绚烂景象，我们不禁吟诵起诗 想让我们明白这样一个道理： 句“ ”。 13 直播新课堂 黄闪能练 10.爬山虎的脚 ●给加点字选择正确的读音画“√"。 你会想起 占领(zàn zhan) 舒服(s0shd) 分从课文中学观察。 枯萎(w i wen) 茎叶(ng jing) A.细心观察 B.连续观察 蜗牛(wawo) 顺利(sùn shun) 1.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了， 瞧着(qao qiao） 叶柄(bin bing) 后来连痕迹也没有了。 () ●看拼音，写词语。 2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根 kòng 细丝，每根细丝很像蜗牛的触角。 nen ye 3.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图 画上蛟龙的爪子 lao C00 chang 色课文在线。 1.本文作者是 ,他是我国著名的作家、 家、文学出版家和社会活动家。 已给多音字组词。 2.作者在介绍爬山虎脚的时候，先讲爬山虎 /90 pū( 脚的 和 ;再讲爬山虎 铺 lqu( pù( 最后讲了爬山虎的脚 衡/choo rchong( 与 的关系。 重 zhao( zhong( 八课内阅读。 四给加点字选择正确的解释。 爬山虎刚长出来的叶子是 的，不 触：①接触：②触动，感动：③碰，撞。 几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩 1.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就菱了。 叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶 () 子。那些叶子绿得那么 ,看着非常舒 2.看了《西游记》，我感触很深。 ( 服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀， 3.在个人利益和集体利益有抵触的时候，应 没有重叠起来的，也不留一，点儿空隙。一阵风 该服从集体利益。 拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1.按照课文内容填空。 面按要求写句子。 2.写出下列词语的近义词。 1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 均匀一( ) 拂过一( (用加点词写句子) 引人注意一( 3.长大后的叶子有三个特点：一是 2,如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图 ；二是 :三是 画上蛟龙的爪子。（仿写句子）】 如果你仔细看 14 四年级上册 语文() 11.蟋蟀的住宅 ●给加点字选择正确的读音画“√”。 分课文在线。 洞穴(uéXuè) 隐蔽(yin ying) 课文选自《 》,作者是法国著名 慎重(shen sen) 倾斜(ging qing) 的昆虫学家 课文先讲了蟋蟀对住 骤雨(zuzhòu) 挖掘(jué q0) 宅的 和其他昆虫不同，又通过细微 台看拼音，写词语。 的观察真实介绍了蟋蟀住宅 和 zhùzhai xuan ze 的特点，接着作者通过长时间的观察又 介绍了蟋蟀 的过程。 色课内阅读。 di zhi lin shi 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的 时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬 掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后 目在括号里填上合适的词语。 腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜 ( )的隐蔽所 ( )地选择 地铺开。 ( )的洞穴 ( )地摆动 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下千活， ( )的住所 ( )地