第二单元阅读理解拓展卷-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

第二单元阅读理解拓展卷-语文四年级上册统编版（含答案） 课外阅读。 飞翔的蜘蛛 ①有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结一张很大的网。 ②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？ ③带着这个疑问，我把院子里所有的珠网全都搅毁了。 ④后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。 ⑤收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。 ⑥以后的进程一般比第一根丝安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。 ⑦蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是勤奋、敏感，沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。 ⑧这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。 ⑨于是，我记住了： ⑩蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。 ⑪奇迹是执著者造成的。 1．两个檐头间一丈余宽，蜘蛛是如何架起第一根丝线的？ 2．作者歌颂了蜘蛛什么样的品质？ 3．作者由蜘蛛联想到生活中的哪些人？ 4．文章题目为什么叫“飞翔的蜘蛛”？ 阅读课内片段，完成练习。 “真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 ——《一个豆荚里的五粒豆》 5．读读画横线的句子，说说你从中体会到了什么。 体会到： 6．为什么说“这一天简直像一个节日”？（   ）。 A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。 B．孩子在节日里总是快乐的，小女孩在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。 C．小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。 D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。 7．请根据这段话，再从不同的角度提出自己的问题并解答。 问题： 解答： 读短文，提问题。 兰阳是这样一个地方：那里有一山的阳光，有像橡皮筋一样一年四季弹跳的水，有大声说话的杨树和捂着嘴说话的花朵。如果这个山和那个山说话，或者这棵树和一万个影子后的另一棵树说话，他们就这样传话——椿树传给身边的榆树，榆树传给身边的杏树，杏树扔一颗杏给柳树，柳树咬着辫子思考一会儿，翻译成另一种语言给婆婆纳草，婆婆纳草将要传的话录音封签打包给小河，这时小河的鱼就有事情干了，他们嘴对嘴，一个一个传递消息，传递一程又一程，一直传递给领一群孩子洗澡的芦苇叔叔，芦苇叔叔弯腰接到信，甩一下湿湿的手，笑着摇一摇头——那封信就变成了一片片洁白的芦苇花，这些精灵一样的芦苇花飞啊飞啊，飞到收信的那棵树身旁，贴到他的树叶上，那棵树就幸福地抱起一片一片花朵，慢慢地念着和解读来自远方的故事…… 这篇文章很有趣，但是需要一边读，一边思考，才能体会出作者的心意，试着从不同角度提出问题来帮助你理解文章内容。 8．针对文章整体内容提问： 9．针对文章部分内容提问： 10．从写作手法角度提问： 阅读短文，完成练习。                        滴水穿石 从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强  坚硬）的石头上，它决