2.3 估算三位数加、减三位数（课件）-三年级数学上册 人教

估算三位数加、减三位数 人教版 三年级上册 学习目标 体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算； 在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识； 培养学生的学习主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。 课前复习 算一算。 800＋700＝ 400＋500＝ 900－500＝ 330＋150＝ 420－110＝ 190－160＝ 1500 900 400 480 310 30 这些题目你们是怎样计算的？ 整百数相加、减，可以 先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百几十 可以转化成两位数的口算来算。 引入新课 我们学校三年级大约有多少名学生? 全校有多少名学生？ 你从家到学校大约要走多长时间？ 提 问 在平时的生活中，我们经常会遇到类似的问题，对于这样的问题，我们只需要一个大概的数字就可以了，今天我们就来学习估算。 引入新课 196接近 200 387接近 400 518接近 500 221接近 200 下面这些 数接近哪个整百数？ 新课讲解 阅读与理解 六个年级的学生同时看电影坐得下吗？ 新课讲解 阅读与理解 问题是：六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 可以怎样解答呢？ 要想解决这个问题，就要知道影院有多少个座位，还要知道六个年级一共有多少人。 新课讲解 分析与解答 先求出六个年级的总人数， 223＋234得多少呢？ 你可以估一估。 新课讲解 把223看成220， 把234看成230。 223＞220，234＞230， 220＋230＝450， 223＋234一定大于450，坐不下。 223大于200，234也大于200，223＋234一定大于400，但还是不能确定是 否大于441。 估算223＋234 新课讲解 回顾与反思 你的估算合理吗？ 可以怎样检验？ 223接近220，441－ 220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座 位，220小于234，四到六年 级就坐不下了。 课堂小结 三位数加、减三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。 小结 知识运用 302+154≈( )，302接近( )，154接近( )。 (2) 一个数是591，另一个数是324，它们的差大约是( )。 450 300 150 270 估一估。 （一）想一想 你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？ 如果两个旅行团分 别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ 知识运用 如果两个旅行团分别有196名和226名团员， 这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ 196＜200，226＜230， 200＋230＝430， 430＜441，坐得下。 知识运用 可以怎样检验呢？ 196接近200，441-200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐 得下。 知识运用 买这两种食品大约花多少钱？ 647＋232 ≈ 650 ＋ 230 ＝880（元） 880（元） 答：买这两种食品大约花880元。 给同学们买 用了232元。 给同学们买 用了647元。 （二）估一估 知识运用 点击“刮刮乐”即可出现数字，点击数字即可出现答案。 647－232 ≈ 650 － 230 ＝ 420（元） 420（元） 答：买面包比买矿泉水大约多花420元。 买面包比买矿泉水大约多花多少钱？ 你还可以提出什么数学问题？ 知识运用 知识运用 仓库里有货物712箱，已经运走了358箱， 剩下的货物用这辆卡车能一次运走吗？ （ ） （ ） 712－358 710－360＝350 350＝350 能运走。 358＋350 360＋350＝710 710＜712 不能运走。 （三）选一选 一次最多能运350箱 √ 课堂游戏 请你计算铁桶上的算式，算出正确答案就可以玩一次弹弓。小朋友们快来玩一玩吧！ 弹弓游戏 350 370 250 NEXT 202+154≈( ) 350 600 500 550 NEXT 399+204≈( ) 600 550 500 600 NEXT 703-146≈( ) 550 400 300 500 NEXT 602-195≈( ) 400