16.2 串、并联电路中电压的规律 课件-2023-2024学年人教版九年级物理全一册

人教版九年级全一册物理上册 16.2 串、并联电路中电压的规律 探究目的 探究串联电路电压的规律 2.器材选用 电源 开关 1.提出问题 串联电路电压由怎样的规律呢？ 灯泡 电压表 3.器材使用注意事项 电压表 开关 实验前，开关应处于断开状态 1.并联在电路中；2.正进负出；3.不能超量程 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 4.实验步骤 1.设计电路图并连接电路 注意事项： 1.连接电路时，开关应处于 断开 状态； 2.实验前检查器材，若电压表指针未指零刻线处，则应先 调零 ，连接电路是否正确； 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 4.实验步骤 2.进行实验 （1）把电压表与AB之间并联，闭合开关，观察电压表的示数，并记录； （2）把电压表与BC之间并联，闭合开关，观察电压表的示数，并记录； （3）把电压表与AC之间并联，闭合开关，观察电压表的示数，并记录; 实验次数 UAB UBC UAC 1 2 3 C B A （4）换用不同规格的小灯泡，再次进行实验。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 5.数据分析 串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端电压之和。 实验结论： 实验次数 UAB UBC UAC 1 2 3 C B A 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 讲授新知 串联电路的电压规律 提出问题：串联电路中电压有什么关系？ 猜想与假设：类比水流，猜想总电压等于各串联部分电压之和。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 讲授新知 串联电路的电压规律 设计实验：①设计实验电路图；②选择规格不同的小灯泡L1、L2连接电路；③将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C，测量电压UAB 、UBC、UAC；④把实验结果填写在下面的实验记录中；⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 讲授新知 串联电路的电压规律 进行实验： ①调节电压表指针指零，检查器材； ②按照电路图连接电路。开关断开，检查电路； ③用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1 ； ④用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格； ⑤更换灯泡，重复步骤3、4 。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 讲授新知 串联电路的电压规律 进行实验。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 讲授新知 串联电路的电压规律 进行实验。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 讲授新知 串联电路的电压规律 记录数据及分析如下。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 实验：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 并联电路中，各支路用电器两端电压与电源两端电压有什么关系？ 2．猜想与假设。 3．设计实验与制订计划。 4．进行实验与收集证据。 1．提出问题。 实验 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 测量对象 电路图 实物图 L1 两端 电压 实验：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 实验 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 测量对象 电路图 实物图 L2 两端 电压 实验：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 实验 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 测量对象 电路图 实物图 电源两端 电压 实验：探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 实验 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 1.如图甲所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数如图乙所示，下列叙述错误的是（　） A.L1两端电压为1.8V B.L1两端电压为4.2V C.L2两端电压为1.8V D.L1和L2两端电压之和为6V A 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 2.如图所示的电路闭合开关后，两灯都正常发光，但L1比L2亮，则（　） A.V1示数大于V2示数 B.V1示数小于V2示数 C.若一导线接在L1两端，则L1不亮，L2仍正常发光 D.若一导线接在L1两端，则电源短路 D 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 3．如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　） A.整理器材，分析数据，得出结论 B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C.改变电源电压，再测出几组电压值 D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 4. 如图所示，闭合开关后，电压表V1测量　 两端的电压，电压表V2测量　 两