2.1空气（第1课时）导学案---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元我们周围的空气 课题1空气（第1课时） 自主学习 一、空气成分的研究史 1.18世纪70年代，瑞典科学家 和英国的科学家化学家 ,分别发现并制得 了氧气。 2.法国科学家 最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分， 第一次明确提出了“空气是由 和 组成的”。其中氧气约占空气总体积的 的结论。 二.空气中氧气成分的测定：（考点一） (1)常用仪器及药品： 、燃烧匙、橡胶塞、弹簧夹、乳胶管、玻 璃导管、 (如图2-5-2所示)。 (2)原理：红磷燃烧消耗掉氧气，使容器中 ,水被压入集气瓶，进 入集气瓶中水的体积即为氧气的体积。 图2-52 (3)实验步骤：① :②集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份 并用橡皮筋做上记号：③点燃燃烧匙内的红磷， 瓶中，并把塞子塞紧；④红磷 燃烧停止， 后打开弹簧夹。 (4)实现现象：①红磷燃烧时 ②打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶， (5)结论：空气是混合物： N2约占4/5， (6)原理：反应的文字表达式： (7).注意事项 A.可燃物要求： 所用的红磷必须 (否 则会使测定结果偏小) B.要等集气瓶（装置） 才能打开弹簧夹， C.装置的气密性要好，（否则测量结果 D.要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果 E.点燃红磷仲入瓶中要立即塞紧瓶塞（否则测量结果 达标测验 1.最早通过实验测定出空气组成的科学家是() A.瑞典的舍勒B.英国的汤姆生C.法国的拉瓦D.意大利的阿伏加德罗 2.早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现每次都 有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用 空气”是指() A.氧气 B.氯气C.二氧化碳 D.稀稀有气体 3.如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。下列操作过程对实验结 果的影响说法正确的是(） A.弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大 B.燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大 C.没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大 D.点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞导致实验结果偏小 4.如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞 左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有 1234567 80℃热水（恒温）的烧杯上进行实验。试回答： (1)实验过程中可以观察到的现象是 白磷 活塞 活塞 (选填“向左”“向右”“先向左后向右”或“先向 热水 右后向左”)移动，最后停在大约 处 (2)由此实验可以得出的结论是 (3)此实验装置相对于课本装置的优点是 A.防止污染空气；B.便于读数； C,减小误差；D.节约燃料 提升训练 1.在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的 气体。该气体是() A.氮气 B.氧气 C.氮气 D.水蒸气 2.下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中不正确的是()。 A.红磷燃烧产生大量白烟 B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C.该实验可说明氮气难溶于水 D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5 3.为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40L的试管作 为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常 进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积可忽略不计，请回答下列问题： 红磷 弹菑夹 m四中 活塞在20m1刻度处 (1)若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可 观察到的现象为：白磷燃烧，产生大量 ,活塞向左移动至 mL处停止。 (2)若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到 的现象为：白磷燃烧，产生大量 ，活塞先向 移动(“左”或“右”)，最 终稳定在 mL处。 一、空气成分的研究史 1.舍勒普利斯特里2.拉瓦锡氧气氮气1/5 (1).集气瓶烧杯红磷(2)气压变小(3)检查装置的气密性立即伸入冷却 至室温(4)冒出大量白烟约占瓶中原空气体积的1/5 (5)氧气约占空气总体积的1/5不燃烧不支持燃烧难溶于水 (6)磷+氧气点燃五氧化二磷 (7)A.能在空气中和氧气反应不生成新的气体B.冷却至室温C.偏小D.偏大E 偏大 达标测验 1.C2.A3.A4.(1)白磷燃烧，产生大量的白烟；先向右后向左；4 (2)氧气约占空气体积的1/5(3)ABCD 提升训练 1.A2.B3.(1)白烟12mL(2)白烟右8mL。