中考语文二轮复习：修辞专题复习

中考语文 修辞手法专题 2024 授课教师 陈宇文 CONTENTS 概述 01. 修辞的含义 02. 常见的修辞手法 03. 课堂补充 04. 课堂小练 05. 01 概述 左图为《义务教育语文课程标准》(2022版)的部分内容 6eebe941-2efa-4a29-89ee-a8509269d4ea.source.2.zh-Hans 4 02 修辞的含义 “修辞”有三种含义: 含义1 一是指客观存在的修辞现象,如“修辞属于言语现象”; 含义2 二是指修辞知识或修辞学,如“要学点修辞”、“语法和修辞是两门科学”; 含义3 三是指依据题旨情境运用特定手段,以加强语言表达效果的活动,如“要变不善修辞为长于修辞”。 cbd289a7-d0e7-441e-a7ba-f8a8d3e5a5c6.source.2.zh-Hans 6 03 常见的修辞手法 一、比喻 定义: 用本质不同又有相似点的甲事物来描绘乙事物或用甲道理说明乙道理的辞格,也叫“譬喻”。 比喻四要素: 本体——被比方的事物 喻体——用来打比方的事物 喻词——联系本体与喻体的词语 喻解——对比喻的解释,是比喻中揭示本体和喻体相似点的部分 若说的是比喻三要素,则是“本体”“喻体”“喻词”,此类说法更为常见。 d148da8d-402e-4ed3-b699-67955381c108.source.4.zh-Hans山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。 修辞专题复习(学生版) 授课教师：陈宇文 【课前导语】 在我们的语文学习生活中，修辞手法是不可回避的一个话题，也是中考语文的高频考点之一，它常常在古诗文阅读和现代文阅读里出现。对于一个初中生来说，能够准确辨别出常见的修辞手法，是其基本的语文能力之一。更进一步地，我们需要熟练掌握常见修辞的构成要素及表达效果，以便于我们在面临各种有关修辞的题型时见招拆招，以不变应万变。故此，我们以课标、教材和学情为依据，着眼于文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面，为考生作出以下复习提要。 【知识回顾】 （一）比喻 定义：是用本质不同却有相似点的甲事物描绘乙事物或用甲道理说明道理的修辞手法。 例句： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 比喻四要素：本体、喻体、喻词、喻解。 比喻的基本类型：明喻、暗喻、借喻。 比喻的效果： 1.化未知为已知 2.化平淡为生动 3.化抽象为具体 4.化深奥为浅显 思考：有“像”“好像”等词就一定是比喻吗？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）比拟 定义：根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写。 基本类型：拟人、拟物 例句： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 要素：本体、拟体、拟语 （三）夸张 定义：故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述。 基本类型：扩大夸张、缩小夸张、超前夸张 例句： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________