1.2 走向共同富裕 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

情景导入 共 同 富 裕 你知道什么是 吗？ 是社会主义的本质要求和奋斗目标。是允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 同时、同等、同步富裕 共 同 富 裕 共同富裕 1.2　走向共同富裕 6.1 国家权力机关 核心素养目标 理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义。 能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。 关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实 现共同富裕共现状及的力量。 教学重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。 教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 自主学习（5分钟） 1 全面深化改革的内涵和总目标 2 3 为什么要全面深化改革？ 4 怎样全面深化改革？ 为什么要让人民共享发展成果？ 5 党和政府如何让人民共享发展成果？ 第一部分 一、改革进行时 2013年，党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了全面深化改革的重大思想。 2017年10月18日，习近平在十九大报告中指出，坚持全面深化改革。 内涵 改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 1、全面深化改革的内涵和总目标（P9相关链接） 知识回顾 从1978年以来，改革开放取得了哪些成就？ 综合国力显著增强 国际地位显著提高 人民生活显著改善 2.为什么说改革只有进行时，没有完成时/我国为什么要坚持全面深化改革 （1）成就经验:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 更高水平的医疗卫生服务 更舒适的居住条件 更优美的环境 更丰富的精神文化生活 更可靠的社会保障 更好的教育 更稳定的工作 更满意的收入 在新时代，我们对生活的期盼 这个变化反应了什么？ 我们在追求更加美好的生活 一、改革进行时 全面深化改革的原因 总原因：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 人民日益增长的美好生活需要 不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长 不平衡 区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡等…… 不充分 发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… 对策:①党团结带领人民向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。 年 份 中国GDP年度增速 2021年 8.1% 2020年 2.3% 2019年 6.1% 2018年 6.6% 2017年 6.9% 2016年 6.7% 2015年 6.9% 2014年 7.3% 2013年 7.76% 2012年 7.86% 2011年 9.54% 能源消耗 技术短板 环境污染 中国从2011年开始，经济增长速度连续9年低于10%，说明中国经济进入了怎样的阶段？ (3)经济发展阶段转化 中国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 对策②需要转变发展方式，优化经济结构。转换增长动力，建设现代化经济体系。 留守儿童和父母讲心里话 为什么会出现留守儿童？ 留守儿童的父母主要去往何处打工？ 这反映了我国经济发展中的哪些问题？ 城市；“北上广深”等发达城市 城乡发展不平衡 区域发展不平衡 城镇化水平低 材料反映了哪些问题？ 人民日益增长的 美好生活需要 包含物质、文化需要，也包含精神、生态环境改善和社会保障等方面多元化多样性的需要。 不平衡：城乡收入不平衡、地区发展不平衡…… 不充分：发展质量和效益还不高，生态环境保护任重道远，脱贫攻坚任务艰巨，在就业、教育、医疗、养老等方面面临不少难题…… 不平衡不充分的发展 （3）我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 探究一 全面深化改革 区域发展不平衡 城镇化水平不高 促进区域 协调发展 坚持中国特色 新型城镇化道路 推动城乡 发展一体化 对策 城乡发展不平衡、不协调 我国经济发展面临的现实挑战： 脱贫攻坚取得胜利后，“三农”工作重心转向“全面推进乡村振兴”！ 2022年中央一号文件《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》发布，要求做好“三农”工作，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，