2.1空气(第2课时空气是一种宝贵的资源、保护空气）教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第2课时 空气是一种宝贵的资源保护空气 教学目标 1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质及用途。 2.知道空气是一种宝贵的自然资源，初步了解空气污染的危害， 知道防治污染的方法。 教学重难点 1.空气组成物质的性质和用途。 2.空气污染的原因及应对污染的措施。 教学过程 新课导入 空气是人类和一切动植物的生命支柱，同时也是一种重要的自然 资源，而空气污染也会给人类生存环境造成严重破坏，那你们知道空 气到底有什么用途，又如何保护我们的空气呢？ 合作探究 知识点一：空气是一种宝贵的资源 小组讨论 向同学们展示有关空气中各成分性质和用途的资料、图片：请学 生代表归纳氧气、氮气和稀有气体各自有什么性质和用途。 归纳总结： 1.氧气：()供给呼吸，可用于医疗、潜水、登山、航空等： 2)支持燃烧，可用于气焊、炼钢、宇航等。 2.氮气：（①）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，在标准状 况下密度比空气略小，难溶于水。②)化学性质：不活泼，一般情况下 它不支持燃烧也不供给呼吸。()用途：①用氮气做灯泡（经久耐或 食品包装（延长食品的保质期的填充气；②液态氮气用于医疗手术： ③用氮气制氮肥。 3.稀有气体：()物理性质：没有颜色，没有气味的气体，难溶 于水。（②）化学性质：很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质发生 化学反应。)用途：①作为保护气：焊接金属时用来隔绝空气；灯泡 中充稀有气体使灯泡耐用（利用化学性质）；②制成多种电光源，如航 标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等（利用物理性质）；③用于激光技 术或医疗麻醉；④用氢气代替氢气填充气球，不会发生爆炸。 知识点二：保护空气 小组讨论 向同学们展示有空气污染和保护的资料、图片，并提问。空气污 染的原因有哪些？对我们有什么危害？如何进行防治？ 归纳总结： 1.污染的原因：化石燃料燃烧，工厂排放的废气，汽车尾气。 2.空气的污染物：有害气体（二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮等 和烟尘。 3.危害：①严重损害人体的健康；②影响作物的生长；③破坏 生态平衡；④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 4.防治措施：①加强大气质量监测；②改善环境状况：③使用 清洁能源；④积极植树、造林、种草等。 知识拓展 1.空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染 物”“空气质量级别”“空气质量状况”等。 2.目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、 二氧化氮、可吸入颗粒物粒径在10微米以下的颗粒物，称PM1,又 称飘尘)和臭氧等。不同地区的首要污染物有所不同。 污染指数 质量级别 质量状况 50以下 优 51100 Π 良 101~150 () 轻微污染 151~200 Ⅲ(2) 轻度污染 201~250 I(1) 中度污染 251~300 IV(2) 中度重污染 300以上 V 重度污染 课堂小结 本节知识学习了空气中各成分的性质和用途，空气污染的原因、 危害以及应对空气污染的措施。 板书设计 第2课时空气是一种宝贵的资源 保护空气 一、空气是一种宝贵的资源 1.氧气：()供给呼吸；(2)支持燃烧 2.氮气：用作保护气、制氮肥 3.稀有气体：用作保护气、霓虹灯 二、保护空气 1.污染物：有害气体和烟尘 2.危害 3.防治措施：①加强大气质量监测：②改善环境状况；③使用 清洁能源；④积极植树、造林、种草等 教学反思 本节课主要通过向学生展示图片、资料、提出问题和学生相互交 流、教师补充、师生归纳等形式完成了学习任务。要注意鼓励学生课 下收集资料，课上自学教材和相互交流完成学习任务；培养学生收集 和处理信息的能力和增强学生的环保意识。