2.1 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 在当前数字化网络时代，网络信息良莠不齐，青少年正确的网络观、价值观尚未形成。因此，提高青少年的网络素养势在必行。 人教版道法八年级上册 2.2 合理利用网络 第二课网络生活新空间 教学目标 政治认同： 利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观； 道德修养： 养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识； 法治观念： 了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识； 健全人格： 掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络促进自我和社会的发展 责任意识： 增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 教学重点：合理利用互联网等传播媒介，传播正能量； 教学难点：学会理性利用现代媒介参与公共生活。 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P17-20，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 ✯1.如何理性参与网络生活？（重点） ✯✯2.我们如何传播网络正能量？（难点） 理性参与网络生活 01 01 理性参与网络生活 同样是“摆弄”手机…… 01 理性参与网络生活 同样是面对网络谣言…… 01 理性参与网络生活 同样是浏览网页…… 刷抖音 微信聊天 看小说 玩游戏 看新闻 网上购物 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 思考：互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么? 为什么会出现这些差异？通过对比，你认为利用网络需要注意什么？ 1.如何理性参与网络生活？ 新知探究 ①我们要提高 ，积极利用互联网获取 ，促进 ，完善 。 媒介素养 新知 沟通 自我 ②学会“信息节食”我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络 无限 信息 有限的时间和精力 一、理性参与网络生活 如果你是李明，面对这样的信息应该如何处理？ ③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。 情景探究:李明的网络生活片段 一、理性参与网络生活 一、理性参与网络生活 注意信息出处。 关注官方信息。 对信息进行多方查证。 辨识信息内容。 向他人求助。 如何辨别网络谣言 方法与技能 科学辟谣 二、网络推动社会进步 2022年7月9日12时许，接到群众报警称，有人在朋友圈发表不当言论，徐某某，女，58岁，系纳溪人民医院退休返聘人员，构成寻衅滋事，处以拘留五日！ 情景探究:李明的网络生活片段 网络无限、自由有界 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 二、网络推动社会进步 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 不可沉溺于网络，学会“信息节食”。 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 恪守道德、遵守法律 ① ② ③ ④ 1.如何理性参与网络生活？ 二、传播网络正能量 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 何为正能量？ 我们应该怎样做呢？ 二、传播网络正能量 2、如何传播网络正能量 新知探究 ①利用网络平台为社会发展 。 建言献策 中国国士沈忠芳 走近名人 ②要在网上传播 ， 践行 ，高扬主旋律。 正能量 社会主义核心价值观 ①利用网络平台为社会发展 。 ②要在网上传播 ， 践行 ，高扬主旋律。 笔记总结 建言献策 正能量 社会主义核心价值观 2、如何传播网络正能量 板书设计 合理利用网络 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 在网上传播正能量 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 充分利用网络平台为社会发展建言献策 1．近阶段“羊了个羊”游戏异常火爆，常州严女士在玩游戏时为了获取道具观看广告。有资金需求的她刚好看到一个贷款广告，便按指引下载注册一款贷款APP，为了提现按照客服指引累计转账9万元，之后意识到被骗。严女士的经历警示青少年（    ） A．网络游戏有陷阱，远离网络游戏 B．学会辨别网络信息，不听信谣言 C．要提高媒介素养，警惕网络诈骗