第五单元方向与位置练习卷(培优)- 2023-2024学年四年级上册数学同步分层作业（北师大版）

第五单元练习卷 一．选择题（共3小题） 1．音乐课上，佳乐坐在（2，4）的位置，李明坐在（2，1）的位置，欢欢与他们坐在同一条直线上，欢欢坐在（　　）的位置。 A．（4，1） B．（2，5） C．（3，4） 2．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（　　） A．（5，1） B．（1，1） C．（7，1） D．（3，3） 3．一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为（5，2），小刚的位置可以表示为（5，3），小红的位置可以表示为（3，3），那么，小明的位置是在小红的位置的（　　） A．右前方 B．左前方 C．右后方 D．左后方 二．填空题（共3小题） 4．冬冬坐在教室的第5列第4行，用（5，4）表示，丽丽坐在冬冬前面一个位置，用（ 　 　，　 　）表示。 5．如果电影票上的“6排9号”用数对表示为（9，6），那么“10排12号”用数对表示为 　 　，数对（3，10）表示的是 　 　排 　 　号。 6．小明从学校向 　 　走200米到体育馆，再向 　 　走740米到超市，最后向 　 　走 　 　米到家。 三．判断题（共2小题） 7．点a（4，3）与点b（8，3）在同一行上．　 　．（判断对错） 8．在同一张方格纸上，（A，3）和（B，4）两点在同一列上。 　 　（判断对错） 四．操作题（共2小题） 9．请帮小明画出路线图。 小明从家出发，向东走了一段路，又向北走了一段路，最后又向东走了一段路，到达学校。 10．红红家及附近设施平面图，如图所示。 （1）用数对表示各点的位置。 红红家 　 　；学校 　 　；超市 　 　；电影院 　 　。 （2）公园的位置用数对表示为（11，3），请在图中标出公园的位置。 （3）学校在红红家的 　 　方向上。 第五单元练习卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．【答案】B 【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，根据佳乐和李明的数对位置可以判断佳乐、李明在同一列，都在第2列，那么欢欢与他们坐在同一条直线上，所以欢欢坐在第2列，据此可以判断欢欢坐的位置。 【解答】解：佳乐、李明都坐在第2列，由于欢欢与他们坐在同一条直线上，也坐在第2列， 因此，小华的位置可能是（2，5）。 故选：B。 【点评】由数对可知佳乐、李明在同一列（都是第2列），不在同行，由此判断欢欢在第2列，根据给出的选项，只能先B。 2．【答案】B 【分析】将△ABC向左平移2格，顶点A′的位置如图，即在第1列，第1行，由此得出A′的位置． 【解答】解： 因为，A′在第1列，第一行， 所以，用数对表示是（1，1）， 故选：B． 【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数． 3．【答案】B 【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此标出这三个同学的位置，再以小红为观测中心，根据方向即可判断小明的位置关系． 【解答】解：根据数对表示位置的方法，在图中标出三个人的位置如下： 观察图形可知，小明的位置是在小红的位置的左前方． 故选：B． 【点评】此题主要考查数对表示位置的方法的灵活应用，要注意本题没有特殊说明，所以列数可以从左向右数，先明确三个人在教室的位置，再结合生活实际确定小明与小红的位置关系． 二．填空题（共3小题） 4．【答案】5；3。 【分析】根据用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行就即可解答。 【解答】解：冬冬坐在教室的第5列第4行，用（5，4）表示，丽丽坐在冬冬前面一个位置，用（ 5，3）表示。 故答案为：5；3。 【点评】本题主要考查用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。 5．【答案】（12，10），10，3。 【分析】根据题意可知，电影票每排的号数是数对中的列数，排数是数对中行数，由此可知“6排9号”用数对表示为（9，6），那么“10排12号”用数对表示为（12，10），数对（3，10）表示的是10排3号”，据此解答。 【解答】解：如果电影票上的“6排9号”用数对表示为（9，6），那么“10排12号”用数对表示为（12，10），数对（3，10）表示的是10排3号。 故答案为：（12，10），10，3。 【点评】本题需要理解掌握利用数对表示物体位置的方法及应用，关键是明确：电影票每排的号数是数对中的列数，排数是数对中行数。 6．【答案】南；西；西北；350。 【分析】根据上北下南，左西右东的方位辨别法分析解答。 【解答】解：小明从学校向南走200米到体育馆，再向西走740米到超市，最后向西北走350米