第3单元 11《短文二篇》（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年八年级上册初二语文(统编版)

八年级语文人教版·上册 11短文二篇 授课人：XXXX YUHENG 品课件说明 1 2 ⊙4 软件 视频 字体 同步 使用 播放 显示 配套 如果由于缺少软件或软 若因软件问题视频无法 如果有的字体不能显 依据最新教材划 件未更新不能正常播 打开，请在相应的视频 示，请先把字体包中的 分课时，内容与教 放，可自行下载安装最 文件夹打开原视频 字体直接复制粘贴至 材同步 新的软件，文件夹提供 C:\WINDOWS\Fonts 了部分安装包 即可 国一、新课引 答谢中书书 陶弘景 国一、新课引 古人云"仁者乐山，智者乐水”。山水景物曾经勾起了古今无数文人墨客 的无限情思，今天我们又将一起欣赏一篇六朝山水小品名作《答谢中书书》，读 完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗 呢！ 国二、新课讲 解 作者简介 陶弘景(456~536)，字通明，丹阳秣陵 (今江苏南京)人， 南朝齐梁时期的思想家、医药家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常 去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。 “山中宰相”一齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘 景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天 文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、 征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。 陶一生好松。每当轻风拂松枝“沙沙”作响时，他就像听到仙乐 一样，如疾如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称 之"仙人”。 UHENG 二、新课讲 解 写作背景 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然 美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好， 并以此作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信， 写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。 国二、新课讲 解 题目解析 答谢中书书 答复 信 谢征，作者的朋友。 中书，谢征的官职。 UHENG 二、新课讲 解 朗读节奏 答/谢中书/书 陶弘景 山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/ 石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇猿鸟/ 乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康 乐/以来，未复有/能与/其奇者。 国二、新课讲 解 疏通文意 答谢中书书 陶弘景 交相辉映 山川之美，古来共谈。 全，都 高峰入云，清流见底。 季节 两岸石壁，五色交辉。 消散 青林翠竹，四时俱备。 指水中潜游 的鱼 晓雾将歇，猿鸟乱鸣： 夕日欲颓，沉鳞亮跃。 实是欲界之仙都。 神仙生活的美好世界 坠落 自康乐以来， (yù)参与。这里有"欣 指人间 未复有能与其奇者， 赏”“领悟”的意思 译文 山川之美， 古来共谈。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。 高峰入云， 清流见底。 巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 两岸右壁，”五色交辉。 两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。 青林翠竹，四时俱备。 青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣： 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。