第1单元 5《国行公祭,为佑世界和平》(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年八年级上册初二语文(统编版)

2023-09-03
| 26页
| 400人阅读
| 6人下载
教辅
江西宇恒文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 5 国行公祭,为佑世界和平/钟声
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.23 MB
发布时间 2023-09-03
更新时间 2023-09-03
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2023-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40565583.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级语文人教版·上册 5国行公祭, 为佑世界和平 钟声 授课人:XXXX YUHENG 品课件说明 1 2 ⊙4 软件 视频 字体 同步 使用 播放 显示 配套 如果由于缺少软件或软 若因软件问题视频无法 如果有的字体不能显 依据最新教材划 件未更新不能正常播 打开,请在相应的视频 示,请先把字体包中的 分课时,内容与教 放,可自行下载安装最 文件夹打开原视频 字体直接复制粘贴至 材同步 新的软件,文件夹提供 C:\WINDOWS\Fonts 了部分安装包 即可 四一、新课引 1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南 京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我 南京大屠杀死难者国家公祭仪式 30万中国同胞惨遭杀戮,这一事件在人类文明史 0000 0000 上留下黑暗的一页。 2014年2月27日下午,十二届全国人大常委 会第七次会议决定,将12月13日确定为南京大屠 杀死难者国家公祭日。作为一个中国人,我们要 牢记南京大屠杀给我们带来的伤痛,勿忘国耻! E 二、新课讲 解 写作背景 2017年12月13日是南京大屠杀惨案发 生80周年,也是第四个南京大屠杀死难者国 国家公祭攸式 家公祭日。《人民日报》发表此文,深切缅 怀南京大屠杀的无辜死难者,警醒世人牢记 历史,勿忘国耻。 YUHENG 二、新课讲 解 文体知识 新闻评论 新闻评论就是作者对当前发生的新闻及其新闻中的事实,或者新闻中表现出 来的那些隐藏的问题,发表自己的见解,或者归纳整理出新的结论、观点。简单 地说就是评说一件事情、一个问题,或者几件事情、几个问题。 新闻评论的特点:一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特 点。也就是因时而评,新闻性强;缘事而发,寓理于事;内容贴近,题材广泛; 大众视角,公民写作。 YUHENG 二、新课讲 解 读准字音 杀戮( lǜ) 篡改(cuan 抵赖(ài) 辱没( mò) 呓语(y 遁形队 dun 彰显(zhang) 铭记( ming) 惨绝人寰(hun) 振聋发聩(kui)初衷(zhong YUHENG 二、新课讲 解 多音字 nan )遇难 (mò)辱没 难 没 (nan)艰难 (mei)没有 YUHENG 二、新课讲解 解析题目 国行公祭,为佑世界和平 南京大屠杀死难者国家公祭仪式 00000000 1.点明了这则新闻评论的主要内容和写作目的。 2简明醒目,利于引起读者的关注。 YUHENG 二、新课讲 解 整体感知 速读课文,概括这篇文章的主要内容。 文章概括了第四次南京大屠杀国家公祭日的基 本情况,阐明了国家公祭的必要性和意义,同时也 表达了中国捍卫世界和平的坚定信念。 UHENG 国二、新课讲 解 合作探究 阅读第一段,回答:我国举行国家公祭仪式的目的是什么? 文章开篇简要揭示了日军南京大屠杀的罪行,明确了我国举行国家公 祭仪式的目的是让“中国人民永远牢记南京大屠杀的历史,与全世界爱好和 平与正义的人们共同维护和平”。 祭鼎

资源预览图

第1单元 5《国行公祭,为佑世界和平》(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年八年级上册初二语文(统编版)
1
第1单元 5《国行公祭,为佑世界和平》(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年八年级上册初二语文(统编版)
2
第1单元 5《国行公祭,为佑世界和平》(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年八年级上册初二语文(统编版)
3
第1单元 5《国行公祭,为佑世界和平》(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年八年级上册初二语文(统编版)
4
第1单元 5《国行公祭,为佑世界和平》(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年八年级上册初二语文(统编版)
5
第1单元 5《国行公祭,为佑世界和平》(课件PPT)-【学海风暴】2023-2024学年八年级上册初二语文(统编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。