内容正文:
第4章
一元一次不等式(组)
八年级数学湘教版·上册
4.3.1一元一次不等式的解法
授课人:XXXX
1
学习目标
1.理解和掌握不等式的解、不等式的解集、解不等式这些概念的含义;
2.会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式.
(重点、难点)
新课导入
已知一台升降机的最大载重量是1200kg,在
一名重75kg的工人乘坐的情况下,它最多能装载
多少件25kg重的货物?
观察与思考
新知探究
前面问题中涉及的数量关系是:
设能载x件25kg重的货物,因为升降机最大载重量是1200kg,所以有
75+25x≤1200.
工人重 + 货物重 ≤ 最大载重量.
一元一次不等式的概念
一
新知探究
只含有一个未知数,且未知数的次数是1的不等式,称为一元一次不等式.
像75 + 25x ≤1200 这样,
它与一元一次方程的定义有什么共同点吗?
总结归纳
新知探究
下列不等式中,哪些是一元一次不等式?
(1) 3x+2>x–1 (2)5x+3<0
(3) (4)x(x–1)<2x
✓
✓
✕
✕
左边不是整式
化简后是
x2-x<2x
练一练
新知探究
例1 已知 是关于x的一元一次不等式,
则a的值是________.
典例精析
解析:由 是关于x的一元一次不等式得2a-1=1,计算即可求出a的值等于1.
1
新知探究
你还能找出一些使不等式x>5成立的x的值吗?
下列各数中,哪些能使不等式x>5成立?
3,4, 5, 6,7.2,8.5, 9.
有( ) 个.
无数
不等式的解集的概念
二
新知探究
把一个不等式的解的全体称为这个不等式的解集.
求一个不等式的解集的过程称为解不等式.
不等式的解集必须满足两个条件:
1.解集中的任何一个数值都使不等式成立;
2.解集外的任何一个数值都不能使不等式成立.
概括总结
把满足一个不等式的未知数的每一个值,称为这个不等式的一个解.
新知探究
概念区分
不等式的解 不等式的解集
区别
定义
特点
形式
联系
满足一个不等式的未知数的某个值
满足一个不等式的未知数的所有值
个体
全体
如:x=3是2x-3<7的一个解
如:x<5是2x-3<7的解集
某个解定是解集中
的一员
解集一定包括了
某个解
不等式的解与不等式的解集的区别与联系
新知探究
判断下列说法是否正确?
(1) x=2是不等式x+3<4的解; ( )
(2) 不等式x+1<2的解有无穷多个; ( )
(3) x=3是不等式3x<9的解 ; ( )
(4) x=2是不等式3x<7的解集. ( )
√
×
×
×
新知探究
例2 下列说法:①x=0是2x-1<0的一个解;②x=-3不是3x-2>0的解;③-2x+1<0的解集是x>2.其中说法正确的个数有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
C
解析:①x=0时,2x-1<0成立,所以x=0是2x-1<0的一个解;②x=-3时,3x-2>0不成立,所以x=-3不是3x-2>0的解;③-2x+1<0的解集是x> ,所以不正确.
新知探究
判断一个数是不是不等式的解,只要把这个数代入不等式,看是否成立.判断一个不等式的解集是否正确,可把这个不等式化为“x>a”或“x<a”的形式,再进行比较即可.
方法总结
新知探究
下列说法正确的是 ( )
A. x=3是2x+1>5的解
B. x=3是2x+1>5的唯一解
C. x=3不是2x+1>5的解
D. x=3是2x+1>5的解集
A
新知探究
解不等式:
4x-1<5x+15
解方程:
4x-1=5x+15
解:移项,得
4x-5x=15+1
合并同类项,得
-x=16
系数化为1,得
x=-16
解:移项,得
4x-5x<15+1
合并同类项,得
-x<16
系数化为1,得
x>-16
解一元一次不等式
三
新知探究
例3 解下列一元一次不等式 :
(1) 2-5x < 8-6x ;
(2) .
解:
(1) 原不等式为2-5x < 8-6x
将同类项放在一起
即 x < 6.
移项