第3章 1.认识声现象（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年八年级上册初二物理(教科版)

八年级物理教科版·上册 第三章声 1.认识声现象 授课人：XXXX YUHENG 四 新课引 入 请你观察图片，并说说它们的共同的特点 两个人的对话 在舞台上大声歌唱 敲击一下很好听 我们好像生活在一个充满声音的世界 四 新知讲 解 声音产生的条件 正在发声的物体叫做声源。 除此以外，你 源 还能例举哪些 声源 正在叫的小鸟 正在鸣叫的青蛙 四 新知讲 解 验探 声音是如何产生的？ 究 蕴 声音的产生需要物体的振动 如何证明发声的物体在振动？ 为了方便观察，我们用到了转化法 看到发声的琴弦在振动 发声的物体在振动，物体因振动而发声 强化练习 蜻蜓在空中飞翔的时候要扇动翅膀，从我们耳旁飞 过的时候我们能听到声音，这是由于蜻蜓在飞的过 程中，扇动翅膀的时候带动周围的空气振动而发 声。 UHENG 四 新知讲 解 二、 声音的传播 1声传播的条件 声能在绳子上传播 声能在水中传播 声能在空气中传播 声能在固体、液体和气体中传播 凡是能够传播声波的物质，我们称为声的介质。 四新知讲 解 如果没介质会怎样？ 真空是不能传播声音的 声的传播需要介质 YUHENG 新知讲 解 2.声传播的快慢 在空气中 在气，固、液体中(0℃) 在15℃空气中 温度/℃ 声速/ms1 介质 声速/mgl 频率/Hz 声速/ms1 0 330 氧气 316 2000 340 15 340 水 1450 1000 340 30 349 冰 3160 500 340 100 386 铁 4900-.-5000 256 340 声在不同的个质中传播速度一般不同 股情况下，声在固体中传播速度最快，液体其次，气体最 小 声在15℃的空气中的传播速度为340m/s YUHENG 强化练习 下列实验和实例，不能探究声音传播条件的是（D) A.手表压在枕头下面，头枕枕头，能听到手表的滴答声 B.甲同学轻敲楼梯扶手的一端，乙同学在另一端听到了响声 C.把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍然能听到响声 D.击打音叉，把发声的音叉触及面颊，面颊有麻的感觉 新知讲 解 三、人耳听到声音的条件 1.人耳的构造及工作原理 耳朵的构 楫朵的工作原 理 YUHENG