1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1 我与社会 1、理解个人与社会的相互依存关系。 2、提高适应社会、参与社会的能力。运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。 3、依据生活经验，感受社会生活的丰富多彩。体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。重点：理解个人与社会的关系。难点：人的身份是在社会关系中确定的。 一、感受社会生活 谈谈假期里你去做了那些事？ 01 04 03 02 ①参与社会实践活动。 ②进行社会调查。 ③阅读报纸、收看电视、上网查询、旅游等等。 1.说说我们了解社会生活的方式有哪些？ 走亲访友 上互联网 看电视电影 外出旅游 看报纸 社会实践活动 我们的社会生活绚丽多彩（社会生活的特点） 2.在参与社会生活的过程中，你有那些感受？ 3.面对这些现象，你有什么感受？又可以做什么？ 愤慨 无奈 ①自已以身作则，自觉遵守社会规则。 ②向小区管理处反映情况，加强管理。 ③向政府建言，出台相关条例进行管理。 镜头一 镜头二 镜头三 北京时间4月16日9时56分,中国神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。 2020年东京奥运会于2021年7月23日开幕、8月8日闭幕。中国以38金32银18铜总数88居于第二。 3月11日，“滨州阳信县发生新冠肺炎确诊案例，全市暂时风控，进行一轮又一轮的核酸检测。 思考：通过这些新闻你有什么感悟? 参与社会生活的意义？ ① 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 02 我们都是社会的一员 “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸。” 同一个人，为什么身份不同？ 我 结论：每个人都有多重社会身份，人们的社会身份是会发生变化的。我们的身份在不同的社会关系中确立。 子 女 同 学 同 事 丈夫、儿子 长大后，我还是祖国的建设者，还是…… 小组探讨 同一个人，为什么身份不同？向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同时、同学的父母、学校的校工、，你分别应该怎样介绍？ 因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。向从未见过的长辈介绍自己：我是××的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事××的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校××班级的学生。 我们在世界中并非孑然一身，而是与无数的人共享同一个世界。 人这种生物为了生存，必须适应群居生活，因此与他人的交往对我们来说至关重要。 个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个节点，是社会的有机组成部分。 社会像一张网 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 地缘关系 业缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系 血缘关系 家庭、家庭成员之间的关系:爸爸、妈妈等 同乡、邻居等 同学、老师、医生、同事等 几种主要的社会关系 在家里 在学校 在超市 在医院 在公交车上 我 同一个人，为什么会有不同的身份？ 学生、同学 顾客 乘客 儿子/女儿，哥哥/姐姐/弟弟/妹妹 病人 如何理解个人与社会的关系？ (2)人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 ①个人是社会的有机组成部分； ②人的身份是在社会关系中确定的。 社会关系网 如何理解个人与社会的关系？ 小结： 我们都是社会的一员 活学活用，辨关系 血缘关系 弟弟/妹妹 妈妈 邻居 售货员 同学 老师 血缘关系 地缘关系 业缘关系 业缘关系 业缘关系 学习本课后，说说你的收获？ 人的成长离不开社会。我们要在感受社会生活绚丽多彩的同时，通过多种途径了解社会，自觉融入社会，投身社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 收获平台 感受社会生活 我们都是社会的一员 社会生活绚丽多彩 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的 我与社会 参与社会生活的意义 几种主要的社会关系 1.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是 A．每个人都是社会的一员 B．个人是社会的有机组成部分