1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1 我与社会 阅读教材P2-7，找出下列问题的答案： 笔记要求：①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键词 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 2、参加社会生活中，你有哪些感受？ 3、积极参与社会生活有什么意义？ 4、个人与社会的关系？ 5、社会生活中有哪几种主要的社会关系？ 自主学习 探究一： 结合以下三张图片，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 一、感受社会生活 提示： ①社会实践 ②观察认识 ③社会传媒 ④交流讨论 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 某某同学假期去打暑假工 社会实践 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 某某同学假期逛商场 观察认识 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 某某同学假期与家人看电视 社会传媒、交流讨论 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？ ①社会实践 ②观察认识 ③社会传媒 ④交流讨论 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 我与工友的关系 我与经营者的关系 我与家人的关系 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 ①感受到社会生活是绚丽多彩的；（社会生活的特点） ②感受到国家正在发生越来越大的变化； ③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识； ④感受到人们在社会交往中形成了各种社会关系 自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 2、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ ①使我们的社会生活空间不断延展，我们与越来越多的人打交道； ②使我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； ③会更加关注社区治理，并献计献策； ④会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。P4－1 3、积极参与社会生活有什么意义？ 我们都是社会的一员 全红婵，2007年3月28日出生于广东省湛江市。中国职业跳水运动员。效力于中国国家跳水队。 2021年8月5日，在2020东京奥运会跳水女子单人10米跳台决赛中，全红婵夺得冠军，最终以总分466.2打破世界纪录。 全红婵的成功能否离开他人的帮助？这说明了什么？ 思考： 课堂笔记 ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 个人与社会的关系？ 如果把个人看成点，把人写人的关系看成线，那么，由各种大连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 探索社会身份的多变 思考：全红婵拥有哪些社会身份？ 01 02 全红婵的主要社会身份及责任 跳水运动员 01 06 05 04 02 03 参加日本东京奥运会 消费者 购买使用商品和服务 徒弟 师从教练陈华明 村民 湛江麻章迈合村人 队友 国家队成员 女儿 父母的乖女儿 思考：为什么同一个人，却拥有不同的社会身份？ 课堂笔记 三、个人与社会的关系？ ②人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 学生 学校 子女 家庭 乘客 公交 食客 餐馆 读者 图书馆 游客 博物馆 课堂笔记 ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 个人与社会的关系？（默写） ②人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。 ——马克思 血缘关系 地缘关系 业缘关系 思考：这些人通过哪些方式与全红婵产生联系？ 业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如：同学、同事 全红婵母亲 全红婵老乡 全红婵队友 血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如：家庭、家庭成员之间的关系 地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如：同乡、邻居等 课堂笔记 ①血缘关系 主要的社会关系？ ①地缘关系 ①业缘关系 连线：我跟以下人员的关系 妈妈 交警 校长 二舅 村长 司机 医生 学习委员 环卫工人 隔壁老李 血缘关系 地缘关系 业缘关系 小试牛刀 小试牛刀 1.我们都是社会的一员，社会是个人的有机组成部分。 2.人的身份是在人际关系中确定的。 3.在社会关系中，我们具有同样的身份。 4.主要的社会关系有：血缘关系 地缘关系 业缘关系 5.我们生活在社会中扮演着一定的角色，但只承担一种责任。 6.我们是社会的一员，可以向社会索取自身需要而不需要承担任何作用。 × × 社会关系 × 不同  × 不同 × 承担不同的责任 我与社会 感受社会生活 我们都是社会 的一员 我们的社