第12章内能与热机第3节研究物质的比热容同步练习2023-2024学年沪粤版九年级物理上册

沪粤版九年级物理第12章内能与热机 第3节研究物质的比热容同步练习（1） 姓名：___________班级：___________学号：___________ 一、单选题 1．一桶汽油用去一半，剩下的半桶汽油不变的物理量是（ ） A．热值，内能 B．比热容，密度 C．质量，体积 D．热量，温度 2．质量之比为1：2的甲、乙物体吸收相同的热量，升高的温度之比为2：1，那么甲乙比热容之比为(  ) A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．1：4 3．质量相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后将铜块投入水中，（c水>c铜，不计热损失）则（　　） A．温度由铜传给水 B．热量由铜块传给水 C．水的温度降低，铜的温度升高 D．他们之间可能不发生热传递 4．经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为（　　） A．水的内能小，吸热后温度升高得慢 B．油的比热容小，吸热后温度升高得快 C．油的热值大，吸收的热量较多 D．在相同的时间内，水吸收的热量较少 5．为了比较水和食用油的比热容，同学们用两套完全相同的装置做了如图所示的实验：在两个烧杯中分别装有质量相等、初温相同的水和食用油，用完全相同的酒精灯分别给水和食用油加热．关于实验过程中出现的情况，下列描述正确的是 A．食用油和水加热到相同温度，所需加热时间相同 B．食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强 C．加热相同时间，水升温少，说明水吸热能力较强 D．加热相同时间，水和食用油所吸收的热量不同 6．小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出 A．甲的比热容大，是水 B．甲的比热容大，是煤油 C．乙的比热容大，是水 D．乙的比热容大，是煤油 二、填空题 7．在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的，这是因为水的 较大。 8．为了比较不同物质吸热本领，用相同规格的电加热器同时给水和油加热，如图所示。实验时烧杯中水和油的 （选填“体积”或“质量”）应相同；物质吸热的多少是通过 （选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映。 9．炒菜时，用天然气将质量为0.05kg的食用油从25℃加热到185℃，食用油吸收了 J热量；若天然气完全燃烧释放的热量有40%被食用油吸收，则需完全燃烧 m3天然气。[，]。 10．众所周知，沿海与内陆昼夜温差有明显的差异，这是因为水的 较大。冬天，很多人通过烤火来取暖，这是通过 的方式改变身体内能的缘故。 11．质量相等、初温相同的铁球和铝球（c铝>c铁），放在同一热源上加热，吸收相同的热量，将两球相互接触，热量从 （“铁球传给铝球”或“铝球传给铁球”）。要升高相同的温度， 吸收的热量多。（选填“铁球”或“铝球”） 三、实验题 12．为了比较甲、乙两种液体的比热容，小昊做了如图所示的实验。在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温相同的甲、乙两种液体，用两个酒精灯对其加热，记录相关数据。 液体 质量 升温10℃所需时间 升温20℃所需时间 升温30℃所需时间 甲 30g   72s   102s   134s 乙 30g 92s   163s 220s （1）小昊发现图所示的装置很难控制两酒精灯的火力相同，请写出一种改进方法可以使两种液体在相同的时间内吸收相同的热量： 。改进了实验装置后，小昊继续做实验，实验数据上表所示。 （2）该实验主要用 (选填“液体升高的温度”或“加热时间的长短”)来表示两种液体吸热的多少； （3）通过分析表格数据可得，当物体的质量和 相同时，甲吸收的热量 (选填“大于”、“等于”或“小于”)乙吸收的热量。 13．如图甲所示是 “探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器（图中用虚线形表示）分别装入质量相等的A，B两种液体，用相同的装置加热： (1)实验前，按 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材； (2)实验中两种液体吸收热量的多少可通过 （填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较； (3)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，分析图象可知：质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时， 升温较高； (4)冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供暖物质，则应选择 液体。 四、计算题 14．用电热水壶给质量为1kg温度