1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1 我与社会 1、我们可以通过哪些方式感受和了解社会生活？ 2、感受社会生活有何意义？ 3、个人与社会的关系是怎样的？（重点） 4、社会生活中有哪几种主要的社会关系？（难点） 学习目标 学习目标 1、感受社会生活 ①你是通过什么方式感受社会生活的？ ②你对社会生活的感受有哪些呢？ ③在社会生活中有何意义呢？ 2、我们都是社会的一员 ①个人与社会有设么关系呢？ ②几种主要的社会关系。 01感受社会生活 暑假发生的热点大事…… 佩洛西窜台解放军绕台军演 全国高温大雨 彭州山洪 香港回归 俄乌战争 海南新冠疫情卷土重来 国家发生的哪些大事让你记忆犹新？你是怎么了解到这些新闻热点的？ 1.结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 运用你的经验 思考：以上情境中，说说了解社会的方式及参与社会生活的感受？ 1、结合以上的情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 我们可以通过日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等方式了解社会生活。 2、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 探究二 参与社会生活的意义 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 走进农村，我们看到农民在田间劳作 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 观看天安门广场升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 同学们，暑假里社会上发生了哪些令你印象深刻的事？你有何感受？ ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的骄傲。 社会生活绚丽多彩的表现 假期里，哪些新闻事件让你印象深刻？看了什么这些新闻，你又有何感受？ 2022年7月1日，香港回归25周年。同时李家超宣誓就职香港特别行政区第六任行政长官。 2022年7月8日，日本前首相安倍晋三在奈良演讲中途遭到枪击后不治身亡，终年67岁。 8月2日，美国国会众议长佩洛西窜访中国台湾地区。 3.参与社会生活的意义？ （1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；（个人角度） （2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社会角度） （3）会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。（国家角度） 我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。 思考：通过回顾参与社会生活经历，热点新闻事件你有什么感悟？ 小组讨论: 办图网QQF4D2CD6C74639原创 探究二：如今的生活中，也有许多人足不出户，待在家里，大家把这些人人称为“宅男”、“宅女”。 讨论：他们是否真正脱离社会而单独存在？ 衣 食 住 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 行 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 我们的衣食住行用等都要从社会中获取；我们的大部分知识都是通过别人所创造的语言，由别人传授给我们的。社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品。所以说， 个人的生活离不开社会。 思考：个人与社会的关系？ 我们都是社会的一员 你对这样的社会关系网是如何理解的？ 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 课堂笔记 1.我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 二、如何理解个人与社会的关系？ 爸爸 售货员 弟弟 老师 我 女儿 姐姐 学生 邻居 对门家中小女孩 消费者 同一个人，为什么身份不同？ 探究与分享： 下图中的“我” 拥有哪些身份？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（社会关系是认识和定位自己的重要坐标。） 社会关系 身份 在家庭 在学校 在小区 在社会 在国家 ...... ...... 子 女 学生、同学 业主、邻居 行人、乘客、顾客…… 公民、建设者…… 课堂笔记 1.我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 二、如何理解个人与社会的关系？ 2.人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 血缘关系 地缘关系 业缘关系 杨倩几种主要的社会关系 血缘关系：以 为基础而形成的社