6.5 0×5＝？(基础)- 2023-2024学年三年级上册数学同步分层作业（北师大版）

6.50×5＝？ 一．选择题（共3小题） 1．16×50的积是（　　） A．800 B．8000 C．80 D．900 2．140×50的积的末尾有（　　）个0． A．1 B．2 C．3 3．在35×14的积的末尾添上（　　）0，就与350×14的结果相同。 A．1 B．2 C．3 D．4 二．填空题（共1小题） 4．25×60的积是　 　位数，积的末尾有　 　个0． 三．判断题（共2小题） 5．24×50与25×40的积相等。 　 　（判断对错） 6．一个乘数的末尾有1个0，另一个乘数的末尾有2个0，积的末尾至少有3个0．　 　（判断对错） 四．应用题（共1小题） 7．水果超市运来25筐苹果，每筐20千克。运来苹果多少千克？ 五．解答题（共3小题） 8．（1）我是43的20倍，我是 　 　。 （2）我是33的30倍，我是 　 　。 9．240的4倍是多少？ 10．这篇文稿有4页，大约共有多少个字？ 6.50×5＝？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．【答案】A 【分析】先根据整数的乘法，算出16×50的积是多少，即可解决。 【解答】解：16×50＝800 故选：A。 【点评】本题根据整数的乘法算出积是多少。 2．【答案】C 【分析】根据题意，先求出140×50的积，然后再进一步解答即可． 【解答】解：根据题意可得： 140×50＝7000； 7000的末尾有3个0； 所以，140×50的积的末尾有3个0． 故选：C． 【点评】要求两个数的乘积的末尾0的个数，可以先求出这两个数的乘积，然后再进一步解答即可． 3．【答案】A 【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答。 【解答】解：35×14＝470 350×14＝4700 所以35×14的积的后面添1个0就变成350×14的积了。 故选：A。 【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。 二．填空题（共1小题） 4．【答案】见试题解答内容 【分析】根据整数乘法的计算方法，求出25×60的积，然后再进一步解答． 【解答】解：25×60＝1500； 1500是四位数，末尾有2个0； 所以，25×60的积是四位数，积的末尾有2个0． 故答案为：四，2． 【点评】求两个数的积的位数与末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答． 三．判断题（共2小题） 5．【答案】× 【分析】依据整数乘法计算方法求出题干中两个算式的积，再把求得的积依据整数大小比较方法即可解答。 【解答】解：25×40＝1000 24×50＝1200 1000＜1200 故答案为：×。 【点评】本题主要考查学生对于整数乘法计算方法的掌握情况。 6．【答案】见试题解答内容 【分析】根据题意，假设这两个数分别是10与200，或20与500，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答． 【解答】解：假设这两个数分别是10与200，或20与500； 10×200＝2000，200的末尾有3个0； 20×500＝10000，10000的末尾有4个0； 所以，一个乘数的末尾有1个0，另一个乘数的末尾有2个0，积的末尾至少有3个0． 故答案为：√． 【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题． 四．应用题（共1小题） 7．【答案】500千克。 【分析】用苹果每筐的重量乘筐数，列出算式计算即可求出运来苹果的重量。 【解答】解：20×25＝500（千克） 答：运来苹果500千克。 【点评】本题考查了两位数乘一位数在乘数末尾加0积的变化，关键是理解乘法的意义。 五．解答题（共3小题） 8．【答案】860，990。 【分析】对于（1）求43的20倍是多少，用乘法列式计算， 对于（2）求33的30倍是多少，用乘法列式计算，由此解答即可。 【解答】解：（1）43×20＝860 （2）33×30＝990 故答案为：860，990。 【点评】本题考查了一个数的几倍是多少，用乘法计算，同时侧重考查知识点的记忆、理解能力。 9．【答案】960。 【分析】求240的4倍是多少，用240×4。 【解答】解：240×4＝960 答：240的4倍是960。 【点评】求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答。 10．【答案】见试题解答内容 【分析】运用乘法先求出1页有多少字，再乘以4，即为4页大约共有多少个字． 【解答】解：（24×20）×4 ＝480×4 ≈500×4 ＝2000（个） 答：4页大约共有2000个字 【点评】此题是简单的连乘应用题，首先根据乘