第13章第3节比热容 -2022-2023学年人教版物理九年级

13.3比热容 考点1 实验：比较不同物质吸热情况 1. 为了比较不同物质吸热的情况，某小组利用规格相同的电加热器给水和食用油加热，实验数据记录如下表： （1）实验中还应该使水和食用油的　 　相等；在此实验中，除了图中已有器材外，还必须用的器材有天平和　 　；  （2）水和食用油吸收热量的多少是通过 _ （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；  （3）实验中使用规格相同的电加热器加热，目的是在相同的时间内水和食用油吸收的热量　 ，通过比较　 　来比较水和食用油的吸热能力；  （4）由上表可知，如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，　 　（选填“水”或“食用油”）升高的温度更高。  考点2 比热容的概念 2. 由比热容的公式c＝可知，下列说法正确的是（ ） A.物质的比热容跟它吸收的热量成正比 B.物质的比热容跟它的质量成反比 C.物质的比热容跟它的温度变化量成反比 D.比热容是物质的特性之一，不随热量、质量、温度等因素的改变而改变 3. 夏天，海边和新疆的气候环境相差很多，温差各不相同，这是因为不同物质的比热容不同，关于比热容，下列说法正确的是（ ） A. 物体吸收的热量越多，比热容越大 B. 物体的温度越高，比热容越大 C. 比热容是物质本身的属性，与物质的质量、温度的变化、吸收或放出的热量的多少无关 D. 由于水比干泥土的比热容大，相同条件时水升温很快 4. 下表是某些常见物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]，下列判断正确的是（ ） 水 铝 煤油、冰 沙石 铜 4.2×103 0.88×103 2.1×103 0.92×103 0.39×103 A.不同物质的比热容不可能相同 B.100 g铝块的比热容是50 g铝块的比热容的两倍 C.因比热容是物质自身的性质之一，则其值仅与物质的种类有关 D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多 5. 用相同的装置给质量相等的甲、乙两种物质（固态）加热，它们的温度随时间变化情况的一部分如图所示。当加热至2 min时，甲吸收的热量　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）乙吸收的热量；从图中可以看出固态物质甲的吸热能力　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）固态物质乙的吸热能力。  6. 将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上，经过一段时间后，观察到的现象如图所示，则三块金属的比热容（ ） A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大 考点3 比热容的应用 7. 水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用。下列事例中不属于应用这一特点的是 （　　） A. 培育水稻秧苗时往稻田里灌水 B. 用水来冷却汽车发动机 C. 炎热的夏天，往室内地面上洒水降温 D. 冬天供暖时用水作循环液 考点4 热量、比热容的计算 8. 某温泉度假村利用地热水作为房间洗浴用水，请计算：质量为100kg的地热水，温度从70℃降低到20℃，放出的热量是多少？［c水=4.2×103J/（kg·℃）］ 9. 甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图所示。 （1）甲物体的比热容c甲＝　 　J/（kg·℃）； （2）甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列是　 　（填字母）；  A.c甲＞c乙＞c丙 B.c甲＞c丙＞c乙 C.c丙＞c乙＞c甲 D.c丙＞c甲＞c乙 （3）若乙物体温度降低1 ℃，其放出的热量是　 　J。  综合练习 1.如图在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验，下列说法正确的是（ ） A. 食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强 B. 物体吸热多少是由它的物质种类决定的 C. 加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强 D. 将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同 2.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”实验装置两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a、b两种液体，用相同的装置加热，根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，下列说法中正确的是（ ） A. 组装器材时，先固定上面铁圈的高度 B. 升高相同温度，a液体吸收的热量更多 C. a液体的比热容小于b液体的比热容 D. 不添加器材，利用本实验装置还可以比较质量相等的不同燃料