第136-140天-【学易优】2024年高考语文一轮总复习微点天天练

澄 微点天天练 第136<天 八微练重点 2.文中两处画横线的部分，分别从不同的角度描 写了秋意渐浓的景致，请简要分析。 1.语言文字运用 2.成语积累— 对象误用类 微练内容 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1一2题。 二、成语积累 老家，在扎鲁特草原上的阿拉坦山寺脚下。 那里曾经有丰美的牧场，也有广袤的田园。童年 1.循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐 的时候，家徒四壁、①，有的则是大自然 深入或提高。【适用对象】工作、学习。 赐予我们的春风秋雨和五谷杂粮。故乡的春夏 2.阳春白雪：比喻高深的不通俗的文学艺术。【适 秋冬，各有属于自己的独特声音，界定分明而音 用对象】高雅的文学艺术。 律各异。 3.洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不 村庄，坐落在青青群山之中。秋风总是长驱 断。【适用对象】文章或谈话。 直入，一荡千里。初秋的田野②，秋风 4.一笔抹杀：比喻轻率地把成绩、优点全部否定。 的色泽则介于幽蓝和金黄之间。举目，田畴连 【适用对象】成绩、优点。不用于罪行、错误或 绵，风吹无尽波浪于幽幽天际。包谷黄、高粱红、 缺点。 米色的谷地装点于天地之间，荞麦的白色小花娇 5.一唱三叹：原指音乐和歌唱简单而质朴。后形 媚而散发异香，吸引无数蜜蜂，寻香乱飞。 容诗词婉转而含义深刻。【适用对象】音乐、歌 高粱地外边是野性的草地，昆虫们齐声歌唱 唱、诗文。 着，像一个庞大的交响乐队。蝉的高音，在初秋 6.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功 是极纯正的，算是首席小提琴。蛙歌，是唯一可 【适用对象】否定句或疑问句。 以与之见高低的音律，它好似从不远的湿地里突 7.一概而论：指处理事情或问题不分性质，不加 然冒出来的，此起彼伏而空洞如箫。还有蝈蝈和 区别，用同一标准来对待或处理。【适用对象】 蚂蚱们唧脚喳喳地倾诉，那是背景音乐。 否定句或疑问句。 听着听着，你觉得周遭渐入③ 的氛 8.一挥而就：形容写字、写文章、画画快。【适用对 围，有声似无声了。这便是美妙的天籁，它把你 象】写字、文章等。 整个的心灵融化于空灵之中，让你在不知不觉 9.一诺千金：比喻说话算数，极有信用。【适用对 中，进入了彩色的无忧亦无虑的梦乡。这时的你 象】人。 在大自然的温怀里，变成了地地道道的自然之子。 10.一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。也 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。 【适用对象】说话、写文章或做事。 167= 微点天天练 毫 第137<天 八微练重点 D.羽扇纶巾：汉末至魏晋时名士的装束，后来 形容儒雅从容，举止潇洒。旧小说中多用来 1.文言实词一使 形容诸葛亮的形象。纶巾，古代配有青丝带 2.文化常识— 音乐文娱服饰医药 的头巾。 3.修辞手法 比拟 2.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是() 微练内容 A.“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官 员服饰，比喻开始进人仕途。 一、文言实词 B.“南面”指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊 使shi 位，大臣朝见天子时立于南面。 【词义例释】 C.“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，也 ①派遣、命令：使人奉璧拜送书于秦。一《廉 用以表示旧日的典章制度。 颇蔺相如列传》 D.《春秋》是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬， ②让、使：鞣使之然也。 —《劝学》 是我国现存最早的编年体史书。 不宜偏私，使内外异法也。 —一《出师表》 三、修辞手法 ③使用、使唤：不堪母驱使，徒留无所施。 比拟 《孔雀东南飞》 比拟就是借助丰富的想象，把物当成人来 ④主使、指使：是时以大中丞抚吴者为魏之私 写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。 人，周公之逮所由使也。一—《五人墓碑记》 比拟分为拟人和拟物两类。 ⑤出使：求人可使报秦者。—《廉颇蔺相如 比拟的作用：①增添特有的情味；②把事物 列传》 写得神形毕现、栩栩如生，抒发爱憎分明的感情； ③能启发读者想象，使表达更生动。 ⑥连词，假设：向使三国各爱其地，齐人勿附于 秦，…，或未易量。一《六国论》 1.拟人：拟人就是把物当作人来写，赋予物以人 的动作行为或思想感情。 【迁移阅读—解释加点字】 例：从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事 燕太子丹使( )荆轲刺秦王。荆轲 情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆 使( )于秦，见秦王，献图而图穷七首见。 娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追 荆轲持匕首刺王，后为王所擒。王曰：“此事由何 逐游戏。（罗森塔尔《奥斯维辛没有什么新闻》） 人使( )?”荆轲不答，死。杜牧论曰：“使 表达效果： ( )六国各爱其人，则足以拒秦。” 二、文化常识 2.拟物。拟物包括两类：一是把人当作物来写，使 1.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是 人具有物的动作情态：二是