Unit 4 Friends Forever 导学案-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

Unit4 Friends forever Starting out & Understanding ideas导学案1 编写人： 李美 教学目标与核心素养 语言能力目标：通过阅读快速获取细节信息，思考作者的写作意图以及篇章结构 文化意识目标：认识互联网交友有利有弊，反思网络中的人际关系，学会正确的交友方式 教学重难点：1.全面掌握本课时重点词、词组，通过阅读获取细节信息 2.对作者写作意图的把握 3.定语从句的初步探究以及运用 I基础词汇 1.click v. 点击(鼠标) 2.faraway adj. 遥远的 3.maintain v. 保持，维持 4.digital adj. 数字的，数码的 5.site n. 网站 6.tend v. 易于做某事，往往会发生某事 7.deliver v. 递送；发表...的演讲 8.bathwater n. 浴水，洗澡水 重点单词 拓展词汇 9.advance n．进步，进展 v．前进→advanced adj.先进的，高级的 10.significantly adv.重大地，显著地→significant adj.重大的，显著的→significance n．重要；有意义 11.enable v．使可能，使发生→able adj.能够的；有能力的；有才干的→unable adj.不能的，不会的；无能力的 12.unusual adj.异常的，不平常的→usual adj.通常的→usually adv.通常地 13.meaningful adj.有意义的→meaning n．意义→meaningless adj.无意义的→mean v．意思是，意味着，计划→means n．方法；手段 II.重点短语 1.in view 在视野中 3.lose track of 不了解……的情况，不了解……的动态；与 .....失去联系 Keep track of 了解......的情况，与......保持联系 4.thanks to 归功于……，多亏了…… 5.stay in touch with sb. 同……保持联系 6.social media 社交媒体 7.be up to sth. 忙于某事 Up to 多达；直到（up till/until);胜任； 8.keep sth.in mind /keep in mind that 记住 9.throw the baby out with the bathwater 不分良莠一起抛弃 10.long for 渴望 11.remain the same 依然如故；保持相同 12.It depends./It all depends./That (all) depends 视情形而定 13.tend to do sth. 往往做某事 14.enable sb. to do sth. 使某人做某事 15.persuade sb. to do sth. 说服某人做某事 III.重点句型 1.what if...？假若……怎么办？要是……将会怎么样？：What if the only way of getting news from faraway friends was writing letters that took ages to be delivered(假如获得远方朋友消息的唯一方法是写信，而且要花很长时间才能送到怎么办)？ 2.whatever引导的让步状语从句：Whatever our hobbies(不管我们有什么样的爱好), the Internet can connect us with others who also enjoy doing them, even if they live on the other side of the world. 3.what 引导的主语从句：But we need to keep in mind that what we see on social media(我们在社交媒体上看到的) is often not the whole truth about a person. 4.although引导的让步状语