卷子素养能力评价(二)-【黄冈小状元· 练重点】2023-2024二年级上册语文培优同步作业（统编版）

然点 二年级语文上「我】 素养能力评价（二） 5.根据部首查字法的顺序，下而口诀排序正确的一项是( 评价范国：第二单无 Q.在部首目录里查 b.翻到检字表页码 C.确定部首数几画 症饭： 姓名： 学号： d.检字表里找到字 e.再数剩下有几高 f.看看正文的氮码 ①c a b e d f 2 d c a b e f ③a c b e d f 。积累与运用 6.下面词语类型不完全相同的一组是( 根据语境，读拼音，写词语。(13分) ①锦鸡黄鹂百灵②枫树棉树种树 ③桃花荷花桂花 in gui hong ling jin 7.下面不完全属于农事活动的一组是( 秋天的公园里， 飘香，一群戴着 ①播种割麦 ②打谷耕国 ③采桑制棉衣 dui shi gido feng shu 8.有“活化石”称号的植物是( 的孩子，举着 走过 来到 下采集 ①杨树榕树 ②银杏术杉 ③白桦木棉 shu ye 三、字词句运用。（23分) 1,看图，填一填（填序号），写一写。(7分) ①片 ②块 ③行 ④条 二、选择题。（填序号）(16分)】 一( )石头，一( ）树林 1n 1,下列词语中，加点字的注膏完全正确的一组是() 一( )小河，一( )翠竹。 ①辛若(xing) 梧桐(w心)】 我还会说：一( )飞乌，一( ②手掌(2hdng) 雄鹰(xdng】 2.读一读，连一连。(8分) 3白枰(huà) 守卫(s6u) 四月 石榴 花如雪 2.下列加，点字的读音相同的一组是( ）。 五月 荷花 红似火 ①了解了不得 ②正月正好 ③球扬场院 六月 茉莉 国色香 3.下列词语书写完金正确的一组是( 七月 牡丹 满池塘 ①到外钢号 ②松柏从林 ③朋友壮大 3.照样子写句子。(8分) 4.下列字的意思与“鸟”无关的一项是( 例：梧桐树叶像手掌。 ①崔雀 ②猛 ③雁 (1)银香树叶像 附录■素基能为评价（二）第1圆共4风》 臂录■素果能力评价（二》 第2风《共4页》 例：竹林篇猫在嬉戏 熊猫在竹林嬉戏。 (二)种稻遥 (2)花丛蜜烨在采蜜。 四、日积月累。(9分)】 正月苹(i)把(b0)国，二月修田基， 1.“己所不欲， ”自己所不喜欢的，也不要强加给别人 三月播谷秩，四月插秧时， 2.交朋友，就必须做到说话算话，就像《论语》中说的：“ 五月茶()田魂(hún),六月耘田去， 言而有信。” 七月禾怀胎，入月穗(sui)出齐， 3.行事要有准别，不然什么也办不好，正如《玉子》中说的：“ 九月早开镰(in),十月谷上场， ,不能成方圆。” 十一月千谷进了仓。 之阅读与欣赏 1.结合歌谣内容，补全思雏导图。（填序号）(6分) 五、阅读材料，回答问题。（24分) ①早开镰 ②谷进仓 ③禾怀胎 ④墙谷秧 (-1 正月 三月 五月 七月 九月 榉树 别称：大叶择、红榉树 梨耙田 祭田魏 特征：落叶乔木树种，属国家二纸重点保护野生桂物。 2.读了这首歌谣，我想对农民伯伯说：“ 习性：喜光，喜温暖环境 (4分) 1.下列字的读音可能与“样”字的读音相近的一项是( )。(填序 号)(3分) 表达与交流 ①样 ②带 ③举 六、看图写话。(15分) 2.下列选项与材科不相将的一项是( )。(填序号)(3分) 提示：下面这儿幅图中有谁？它在什么地方做了哪些事情？都是在 ①棒树喜光，喜温暖的环境 什么时候做的？请你认真现察，大胆想象，用一段语把这几幅图上的内 ②棒树也被称为大叶榉、红桦树 容写具体吧！ ③棒树是落叶乔木树种，属国家一级重点保护野生植物 3.不知道“稀”的读音，我们可以用 查字法，先查部首“ 再查。西。我知道带有这个部首的宇大多张 有关。(8分) 附录■素基能为评价（二）第3风（共4翼》 臂录■★果能力评价（二》第4翼（失4风》二年级语文上（R) 重点 都非常善良，热心帮助别人 日二、1.③2.③3.②4.②5.① 二、指小纸鸟身上不停地往下滴水 6.①7.①8.③ 默默略 三、1. 快乐读书吧：《小狗的小房子》 一、1.略 2.(1)②(2)① 2.小猫小狗 3.示例：(1)去爬山去游泳 (1)小猫小狗 (2)操场上跑步 图书馆看书 (2)示例：真心对待别人 音乐室唱歌花坛边赏花 二、小狗小房子孙幼军人民教育 四、独自开知不是雪为有香 小狗小房子小猫 五、（一） 快乐读书吧：《一只想飞的猫》 1.小狗的小房子 2.③ -、1.③④ ①② 3.小房子小狗 小猫4.② 2.自大骄傲逞强 狂妄 懒惰 (二) 3.示例：再也不吵嚷着说他会 1.②2.①3.②③④① 飞啦！ 4.示例：我觉得动物的舌头真神奇。 二、示例：阿丽思，以后可要好好学 我最喜欢的是猫的舌头，它的 习呀，这样就不会认错字啦！ 特点是上面有肉刺，可以用来 怎么办呢？平时认真学习就好了。 梳理身上的毛 附录Ⅲ 六、