必修（下）第3单元 资本主义制度的确立 第Ⅰ课时 (学生自修课)（Word教参）-【创新方案】2024高考历史一轮复习（新教材 新高考）

第三单元|资本主义制度的确立 第Ⅰ课时温故学习—系统回顾教材·全面落实基础(学生自修课) 基础点点过(一)　欧洲的思想解放运动 [理清历史纲要] 1．文艺复兴(14世纪到17世纪初) 背景 根本原因 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽 文化基础 西欧文化自身的传承与发展，意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，从东方汲取了大量文化养料 人才优势 聚集了一批具有新思想的学者文人 实质 宣扬资产阶级新思想的新文化运动 内容 核心 人文主义 主张 以人而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘 成就 薄伽丘、但丁、彼特拉克 特点：创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗 特点：运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界 扩展 15世纪后期，扩展到欧洲各地。英国莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念 影响 在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界 [易错提醒]　文艺复兴在当时仅局限于社会上层，并没有发展成为大规模的社会文化运动，其根源就是当时资产阶级力量的弱小，缺乏广泛的社会基础。文艺复兴虽然提倡人性，反对神性，但它并不反对宗教和神，甚至许多人文主义学者本身就是虔诚的基督徒。文艺复兴反对的是天主教会的腐败和守旧思想。 2．宗教改革 背景 文艺复兴使天主教会的权威受到质疑，人们对罗马教廷日益不满 概况 马丁·路德的宗教改革 兴起 1517年，马丁·路德撰写《九十五条论纲》，拉开宗教改革的序幕 内容 人的灵魂获救靠自己的信仰；上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动 结果 形成路德派 其他国家 瑞士的加尔文派和英国的国教等新教建立 影响 进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；有利于欧洲资本主义的成长；推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展 3．近代科学的兴起 背景 文艺复兴、宗教改革推动人们对自然界的认识产生了革命性变化 成就 波兰哥白尼提出“日心说”；英国牛顿发现万有引力定律；光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得进步 影响 形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法；促进了思想解放和社会进步 [关联拓展]　科学精神与理性思维 17世纪是西方社会从中世纪向近代转变的实质性时期，它以本身的科学成就影响了这一实质性的转变。自然科学给这个时期的文化打上了深深的烙印，科学孕育的理性思维及其原则在哲学、宗教、文学艺术乃至政治、经济、社会领域都引起了新的变革。17世纪推动社会发展的动力并非仅仅是科学技术，还有科学精神。科学在改变旧世界面貌的同时，也紧紧依靠当下的社会环境。 4．启蒙运动 背景 文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展进一步解放了人们的思想；新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚 实质 以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗 过程 17世纪，英国出现早期启蒙思想；18世纪，法国成为中心；18世纪后期，达到高潮，扩展到欧洲其他国家及北美地区 核心 “理性” 代表 伏尔泰 建立君主立宪制 孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三权分立 卢梭 主张主权在民 亚当·斯密 主张自由竞争 康德 人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等 都提出天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等政治思想；都反对君主专制 影响 解放了思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；直接推动了美国独立战争和法国大革命；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 [深化认知]　启蒙运动对欧洲社会转型的影响 政治 “社会契约论”和“人民主权说”论证了革命的合理性；君主立宪制和“三权分立”学说为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。启蒙思想家们对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命和改革，成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器 经济 启蒙思想的传播推动了欧洲资本主义经济的发展，为工业革命的到来提供了条件 文化 进一步解放了人们的思想，推动了近代科学的发展 [即时练通小题] 1．“宗教不再成为人们生活的中心，所谓来世虚无缥缈的幸福也不再能迷惑人。人开始成为衡量时间的尺度。诗人们也在诗篇中抒发自己对时间的看