第二单元课题1 空气基础知识训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上册第二单元课题1空气 一、单选题 1.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A.净化后的空气、二氧化碳 B.甲烷、过氧化氢溶液 C.糖水、水银 D.铜、冰水混合物 2.下列变化中，属于化学变化的是() A.分离液态空气制取氧气B.铁生锈 C.铜丝折弯D.矿石粉碎 3.空气是一种宝贵资源。下列空气中有关成分的性质与用途具有对应关系的是 () A.氮气的化学性质不活泼，可用作保护气 B.氧气不易溶于水，可用于气焊、气割 C.氖气无色无味，可用于制作霓虹灯 D.氮气的密度很小，可用于制造低温环境 4.如下图所示是拉瓦锡用定量的方法研究空气成分的实验装置。下列选项中不 属于使用汞的优点的是( 玻璃钟罩 曲颈甑 汞槽 火炉 A.实验过程中没有污染 B.汞在汞槽中可以起到液封的作用 C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 5.下列物质属于纯净物的是() A.食盐水 B.二氧化碳 C.雪碧 D.洁净的空气 6.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程 中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，P。是集气瓶内初始气压）。下 列说法正确的是（) +气压Pa 压强 数据 bc Po 传感器 传感器 红磷 空气 0 时间/s 图1 图2 A.c点时反应刚好停止 B.红磷的多少对实验结果无影响 C.b、c、d点时集气瓶中所含物质相同 D.集气瓶中气压瞬间变大是02迅速消耗造成的 7.正确的实验操作能防止安全事故的发生或实验结果误差的产生，下列实验操 作，一定会引起实验的实际结果偏小的是 A.测定空气中氧气含量实验中，红磷足量 B.用100mL量简量取80mL硫酸铜溶液，采取俯视读数 C,对量筒中的酒精溶液进行仰视读数 D.称量20.0g食盐时，将砝码放左盘、往右盘中添加食盐，直到天平平衡 8.下列物质中含有氧气的是() A.二氧化锰 B.氯酸钾 C.空气 D.氧化镁 9.下列做法错误的是() A.共享单车，节能减排 B.垃圾分类，回收处理 C.深埋电池，消除污染 D.推广公筷，减少疾病 10.下列关于空气中各组成成分的说法，不正确的是() A.氮气可作为生成氮肥的原料 B.氧气可用于气焊是利用其能支持燃烧的性质 C.空气中的二氧化碳会导致酸雨 D.稀有气体用作保护气是利用其化学性质不活泼 11.下列物质的应用不正确的是 A.氩气用于飞艇 B.氧气用于航天 C.液氢冷冻机 D.液氮用于冷冻麻醉 12.我国许多城市要发布空气质量报告，报告中计入空气污染指数的有() ①悬浮颗粒（粉尘）②臭氧③二氧化碳④一氧化碳 ⑤可吸入颗粒物⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧氮的氧化物（二氧化氮等） A.①②④⑤⑥⑧B.①②④⑥⑦ C.①④⑤⑥⑧ D.①②③④⑥ 二、非选择题 13.空气中氧气含量测定的经典赏析。 教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图所示）。 曲颈瓶 资料卡片： 玻璃钟罩 汞 氧化汞 汞槽 密度：13.546gcm 密度：11.14gcm 沸点：356.58℃ 不能溶于汞 加热至沸时与氧气反应 分解温度：500℃ (1)写出汞与氧气反应的文字表达式： (2)本实验中选择使用汞的优点有： ①汞在加热的条件下，只和氧气反应。 ②汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测量反应器内空间体积的 变化。 ③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气 体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。 根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明依据。 ④ ⑤ (3)通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积 的1/5的结论。请根据现在的认识，对此结论予以补充。 14.化学与我们的生活有着密切的联系。在横线上填出适当的化学物质（填名称）。 (1)石灰水长期暴露在空气中会出现白色物质，说明空气中含有 (2)制造氮肥重要原料的物质是 (3)空气中能支持燃烧的物质是 (4)松脆的饼干放在空气中几天就变软了，说明空气中含有 15.如图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积 为250mL,在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50L,则空气中氧气的 体积分数为 ；在保证整个装置不漏气的前提下，所用红 磷的量必须 如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内 减少的水的体积，则实验结果将 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是 ；如果将上述实验中的红磷 换成木炭，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是 反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择 或生成物的要求上应考虑的是 (答一条)。 量筒 红磷