4.3.1 角（题型突破课件）-【思而优·全程突破】2023秋七年级数学上册同步训练（人教版）

课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 七年级数学（人教）上册 第四章　几何图形初步 第7课时　角(1) 【题型1】角的概念和表示 1．【例】阅读下列语句： ①在∠AOB的边OA的延长线上取一点P； ②角的两边可长可短； ③一条直线就是一个平角； ④有公共点的两条射线组成的图形叫做角. 其中错误的语句有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 D 第7课时　角(1) 返回首页 2．下面五个图形的说法正确的有________(填序号). ④⑤ 第7课时　角(1) 返回首页 3．【例】如图，以O为顶点的角有_____个，它们分别是_______________ _______. 4．如图所示. (1)写出所有以点C为顶点的小于平角的角：___________________________ _______； (2)写出所有以射线OC为一边的角：________________. 3 ∠AOB、∠AOC、 ∠BOC ∠ACF，∠FCB，∠BCO， ∠OCA ∠COA，∠COB 第7课时　角(1) 返回首页 【题型2】规律探索和实际应用 5．【例】如图，从点O引出的射线(任两条不共线)条数与角的总个数有如下关系：从点O引出两条射线形成1个角；如图1从点O引出3条射线共形成3个角；如图2从点O引出4条射线共形成6个角；如图3从点O引出5条射线共形成10个角； (1)观察操作：当从点O引出6条射线共形成有___个角； (2)探索发现：如图4当从点O引出n条射线共形成____________个角(用含n的式子表示)； 15 第7课时　角(1) 返回首页 (3)实践应用：8支篮球队进行单循环比赛(参加比赛的每两支球队之间都要进行一场比赛)，总的比赛场数为_____场．如果n支篮球队进行主客场制单循环赛(参加的每个队都与其它所有队各赛2场)总的比赛场数是________场. 28 n(n－1) 第7课时　角(1) 返回首页 6．解答下列各题. (1)如图，在∠AOB中，以O为顶点引射线，填表： (2)若∠AOB内射线的条数是n，则角的总个数为________________； ∠AOB内 射线的条数 1 2 3 4 角的总个数 ______ ______ ______ ______ 3 6 10 15 第7课时　角(1) 返回首页 (3)若∠AOB内有射线条数是2 024，则角的总个数为多少？ 解：当∠AOB内有射线条数是2 024时， 角总个数为 ×2 025×2 026＝2 051 325(个)． 第7课时　角(1) 返回首页 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 (n＋1)(n＋2) $$ 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 七年级数学（人教）上册 第四章　几何图形初步 第8课时　角(2) 【题型1】角度的运算 1．【例】计算：(1)131°28′－32′15″＝______________； (2)58°38′27″＋47°42′40″＝______________. 2．计算：(1)45°10′－21°35′20″＝______________； (2)48°39′＋67°31′－21°17′＝______________. 130°55′45″ 106°21′7″ 23°34′40″ 94°53′ 第8课时　角(2) 返回首页 【题型2】角的大小比较 3．若∠A＝40°18′，∠B＝40°15′30″，∠C＝40.25°，则有(　　) A．∠A>∠B>∠C　 B．∠B>∠A>∠C C．∠A>∠C>∠B D．∠C>∠A>∠B 4．若∠1＝25°15′，∠2＝25°13′30″，∠3＝25.35°，则(　　) A．∠3>∠1>∠2　　 B．∠2>∠1>∠3 C．∠1>∠3>∠2 D．∠1>∠2>∠3 A A 第8课时　角(2) 返回首页 【题型3】钟面角 5．【例】钟面上的数学： [基本概念] 钟面角是指时钟的时针与分针