1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

教材介绍 教材编写原则：本册教材以学生生活扩展为起点，引导学生在家庭和学校生活的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求。 八年级上册 走进 社会生活 遵守 社会规则 勇担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会 遵纪守法 学会担当 心系祖国 暑假里，你都做了哪些事情？ 沉迷睡觉 ↓ ↓ ↓ 沉迷手机 ↓ ↓ ↓ 沉迷游戏 ↓ ↓ ↓ 新课导入 沉迷学习 ↓ ↓ ↓ 暑假里，你做的这些事情和社会生活有没有关系？ 暑假里，你... text has been truncated due to evaluation version limitation. 感受社会生活 “家事国事天下事，事事关心”随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 思考：通过回顾暑期大事件，你有什么感悟？ 我与社会 第一课 丰富的社会生活 1.政治认同：正确认识个人与社会的关系，积极奉献社会并关心国家发展； 2.道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员; 3.法治观念：通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，理解每个人都生活在社会中，都要自觉遵守社会规则，树立法治意识，争做守法公民； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长； 5.责任意识：知道在不同的社会关系中我们有不同身份，增强责任意识，自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 政治核心素养： 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P2-6，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1.我们可以通过哪些方式了解社会？ 2.感受社会生活的意义是什么？ 3. 个人与社会的关系是什么？ 4.人的社会关系有哪些？ 感受社会生活 01 P2运用你的经验——情境探究 李铭是通过什么方式了解社会的？ 参与社会生活获得了哪些感受？ 材料中李铭通过哪些方式了解社会生活？还可以通过哪些方式了解社会？ 周末或者假期，你还可以参加过哪些有意义的社会活动？说说你的感受。 参与这些社会活动，对你有何意义？ 结交新朋友、愉快的旅游、做环保志愿者、参加法治宣传、做义工等 【运用你的经验】 扩大交友范围、学会与人友好交往、感受大自然的魅力、拓展视野、放松心情、锻炼能力、更加关注社会问题、国家发展等 我们可以通过观察、参与社会实践、与人交流、看报纸、听广播、上网、旅游等多种方式了解社会生活，感受社会生活的美好。 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等方式了解社会生活。。 1.我们了解社会的方式有哪些？ 体验农民在田间劳作 体验工人在流水线上工作 中学生参观博物馆 观看天安门广场升旗仪式 中学生逛商场 中学生买菜 1.中学生社会生活绚丽多彩 乘坐便捷高铁，感受到时代发展的迅捷…… 外出旅游，感受各地风土人情 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 观看科技展，感受祖国科技发展 感受到社会生活是绚丽多彩的； 感受到国家正在发生越来越大的变化； 感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识； 感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。 2、在参与这些社会生活的过程中，你有哪些感受？ 我的暑假 你去了哪些有趣的地方？ 发生了哪些趣事？ 你还参加了哪些有意义的社会活动？ 2、感受社会生活有哪些意义？ 我们的社会生活空间不断延展 对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 3. 感受社会生活有哪些意义？ ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 愤慨 无奈 ①自已以身作则，自觉遵守社会规则。 ②向小区管理处反映情况，加强管理。 ③向政府建言，出台相关条例进行管理。 我会这么做 一、感受社会生活 ②关注社区治理，并献计献策； 2023热点新闻 提示：国家航空航天事业的发展取得重大成果，为国家取得的成就感到自豪。 事件三：神州十六号载人飞船发射成功 2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 思考：结合视频，你感受到了什么？ 感受社会生活 思考：通过回顾暑期大事件，你有什么感悟？ ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2、感受社会生活的意义：