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七年级数学(人教)上册
●预备知识 生成新知 课堂过关●
第三章 一元一次方程
第1课时 一元一次方程
目录
02
生成新知
01
预备知识
03
课堂过关
目录
02
01
03
1.能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出方程;
2.理解一元一次方程的意义
3.理解方程解的意义,经历估计方程解的过程.
内容标准
第1课时 一元一次方程
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预备知识
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第1课时 一元一次方程
含有________的等式叫做方程.则下列式子:①x+1;②x=1;③x>1;④x+y=1;⑤3-2=1.等式有:_________;方程有:_______.(填序号)
预备知识
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第1课时 一元一次方程
未知数
②④⑤
②④
生成新知
知识点1
知识点2
知识点3
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第1课时 一元一次方程
1.【例】只含有________未知数(元),未知数的次数都是________,等号两边都是整式,这样方程叫做一元一次方程.
生成新知
知识点1
一元一次方程的概念
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第1课时 一元一次方程
一个
1
2.填空:
①a+2b=1;②x-2;③ =5x-1;
④x2-4x=3;⑤y=0;⑥5+3=8;
⑦x+5<7;⑧ =2.
(1)等式有:_______________;
(2)方程有:______________;
(3)一元一次方程有:______.
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生成新知
第1课时 一元一次方程
①③④⑤⑥⑧
①③④⑤⑧
③⑤
3.下列式子:
①2x+y=0;②5+x=10;③1+ =x;④t2-3t+2=0;⑤3x+y=3x+5;⑥2+4=6;⑦x+1>2中,方程有________________,一元一次方程有_______(填序号).
4.【例】(1)如果方程(m-1)x+2=0是关于x的一元一次方程,那么m的取值范围是______;
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生成新知
第1课时 一元一次方程
①②③④⑤
②⑤
m≠1
4
-3
解题规律:最高次项次数为1,一次项系数不为0.
当x=4时,方程4x=24等号左右两边相等.
6.解方程就是求出使方程中等号左右两边______的未知数的值,这个值就是方程的________.
7.【例】判断对错:
(1)x=3是方程3x-9=0的解.( )
(2)方程12(x-3)-1=2x+3的解是x=3.( )
解题规律:将数值代入方程计算,比较左右两边的值,若左边=右边,则是方程的解,反之,则不是.
知识点2
方程的解
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生成新知
第1课时 一元一次方程
相等
解
√
×
8.下列方程的解为x=2的是( )
A.2x=6 B.3x-6=0
C.x2=3 D.(x-3)(x+2)=0
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生成新知
第1课时 一元一次方程
B
②④
10.已知长方形的长与宽分别为16、x,周长为40,根据条件,列出方程为____________.
11.已知一个数的2倍减去7的差得36.若设这个数为x,则列方程为______________.
知识点3
根据实际应用列方程
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生成新知
第1课时 一元一次方程
2(16+x)=40
2x-7=36
课堂过关
基础关
能力关
素养关
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第1课时 一元一次方程
12.下列方程是一元一次方程的是( )
A.-5x+4=3y B.5(m2-1)=1-5m2
13.已知关于x的方程3-(a-2x)=x+2的解是x=4,则a的值是( )
A.4 B.5
C.3 D.2
课堂过关
基础关
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第1课时 一元一次方程
C
B
15.小明买了6本笔记本和5支圆珠笔共用了12.2元.已知笔记本每本1.2元,求圆珠笔每支多少元.设圆珠笔每支x元,则根据题意可列出的方程为( )
A.1.2×6+5x=12.2
B.(1.2+5x)×6=12.2
C.1.2+5×6x=12.2
D.1.2x+5×6=12.2
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课堂过关
第1课时 一元一次方程
A
16.某班学生分组参加活动,原来每组8人,后来重新编组,每组6人,这样比原来增加了两组,这个班共有多少名学生?若设共有x名学生,可列方
程为___________.
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第1课时 一元一次方程
17.若关于x的方程(m-1)x|m-2|=3是