第五章 燃料课后题---2023-2024学年九年级化学科粤版(2012)上册

2023-09-01
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第五章燃料课后题2023一2024学年科粤版(2012)化学九年级上 册 一、选择题。 1、下列说法正确的是() A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B.铁在空气中燃烧能生成黑色固体 C.木炭在空气中不能燃烧 D.氢气燃烧可用于证明水的组成 2、“见著之微,见微之著是化学的思维方法。下图为金刚石、石墨、足球烯的 结构示意图。下列说法正确的是( 金刚石 石墨 足球烯(C) A.它们都是由原子直接构成的 B.构成它们的原子的种类和大小都不同 C.构成它们的原子种类相同,但原子的排列方式不同 D.只有石墨和足球烯能在氧气中燃烧,金刚石不能燃烧 3、成都以碳达峰、碳中和为目标,引领城市绿色低碳发展。下列做法利于实 现此目标的是() A.石油炼制 B.太阳能发电 C.燃煤脱硫 D.酒精作燃料 4、归纳是学习化学常用的方法,下列知识归纳都正确的是() A.清洁能源 B事实与解释 ①太阳能 ①端午时节粽飘香一分子在不断地运动 ②煤 ②汽油挥发一分子体积变大 C.物质与分类 D.安全常识 ①冰和干冰都属于氧化物 ①夜间发现家里燃气泄漏一关闭阀门,轻开 ②氧气和臭氧混合后的物质属于纯 门窗 净物 ②给试管里的液体加热时一试管口不要对 着人 A.A B.B C.C D.D 5、下列对实验现象的描述正确的是() A.铁丝在空气中燃烧火星四射 B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰 C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水 D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 6、石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成化学性质和石墨相似还具 有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是() A.可作散热材料 B.是一种新型化合物 C.常温下化学性质稳定D.可作新型电池的电极 7、下面是实验室制取二氧化碳和探究二氧化碳性质的实验,其中错误的是() c0 秋圆 澄清的 甲 乙 丙 丁 A.图甲中装置a是长颈漏斗 B.图乙中用点燃的火柴放在集气瓶口来验满 C.图丙中二氧化碳使蜡烛火焰自上而下熄灭 D.图丁中将收集到的二氧化碳通入澄清石灰水会发现溶液变浑浊 8、逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是() A.单质由同种元素组成,则由同种元素组成的物质一定是单质 B.催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 C.点燃可燃性气体前需检验纯度,则点燃甲烷气体前需要验纯 D.同种元素的原子质子数相同,所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素 9、下列实验现象描述正确的是() A.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体 B.铁丝在空气中燃烧时,火星四射,生成红色固体 C.氢气在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰 D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生无色无味的气体 10、不吸烟是文明健康的生活方式。香烟烟气中易与血红蛋白结合的是() A.水蒸气 B.CO C.CH D.CO2 11、实验室制取二氧化碳中,下列相关操作错误的是() A CO2发生装置 B. CO2收集 C. CO2储存 CO2验满 12、下列不属于化石能源的是( A.煤B.风能 C.石油 D.天然气 13、关于氢气的说法中,不正确的是() A.氢气是一种理想的高能燃料 B.若用向下排空气法收集氢气,经检验不纯,需再检验时,应用拇指堵一会儿 试管口 C.当空气中混入氢气的体积为总体积的4%~742%时,点燃就会发生爆炸 D.氢气只要和空气或氧气混合,经点燃就会发生爆炸 14、我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”,即二氧化碳的排放与吸收相互平 衡(如图)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是() 排放 吸收 A.绿色植物的光合作用 B.化石燃料的燃烧 C.煅烧石灰石 D,人和动植物的呼吸作用 15、为应对全球气候变暖问题,我国提出力争2060年前实现碳中和”。即CO2 的排放量和吸收量达到平衡。下列做法符合这一主题的是() A.大力推广燃油车 B.露天焚烧垃圾 C.乘坐公共交通出行 D.工厂直接排放废气 16、坚持低碳生活、绿色发展,促进人与自然和谐共生,下列做法与这一理念不 相符的是( A.限制燃放烟花B.发展燃煤发电C.分类处理垃圾D.倡导公交出行 二、填空题 17、能源与环境是社会关注的焦点,氢气被认为是最理想的燃料。 (1)写出氢气燃烧的化学方程式: (2)氢气被公认为最理想的燃料的主要原因是: (答一条)。 18、请你结合所学的化学知识回答下列问题: ①请选择合适物质的编号填空: A一氧化碳:B活性炭 :C氢气:D氦气;E二氧化硫。 与酸雨形成有关的是;可用于防毒面具的是 ;可充入霓虹灯内且通电 时会发出有色光的是 ②固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。例如,工业上利用CO2 一定条件 和NH生产尿素,反应的化学方程式为CO2+2NH, CONH)2+X,则X 的化学式

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