第三单元_第02课时_初步认识直角（教学课件）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第2课时 初步认识直角 小学数学·二年级（上）·RJ 2.会用三角尺判断直角和画直角。 1.结合生活情境及操作活动，使学生初步认识直角。 3.通过操作活动，帮助学生建立直角的表象。培养几何意识和判断分析能力。 学习目标 2 引导学生初步认识直角。 掌握判断直角和正确画直角的方法。 采用多种方法引导学生初步认识直角，培养初步的空间观念。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 角由一个顶点和两条边组成。 你还记得角的各部分名称吗？ 顶点 边 边 图形王国 课前引入 你能说出左面的图形中有几个角吗？ 让我们今天认识一下角家族中的一位成员。 你见过这样的角吗？ 图形王国 课前引入 用数学的眼光认识直角 学习任务一 活动1：认识直角 这些图形中有角吗？ 像上面这样的角就是直角。 探求新知 活动1：认识直角 观察发现：直角的大小都是相等的。 这些角有什么特点？ 探求新知 活动1：认识直角 给它们标上直角符号。 探求新知 1.数一数三角尺上有几个角。 2.找一找哪个角是直角？ 3.用手摸一摸直角的顶点和边。 4.用手比划一下直角的样子。 活动2：认识三角尺上的直角 探求新知 三角尺 数一数 这是一副三角尺。每个三角尺上都有一个直角。 探求新知 找一找 探求新知 顶点 边 边 小丽 摸一摸 三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。 探求新知 比一比 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。 直角 角相等 用三角尺比一比、找一找，身边哪里藏着直角？ 点对点， 边对边， 边重合， 探求新知 小红 活动3：生活中的直角 探求新知 小红 小丽 活动3：生活中的直角 探求新知 小亮 小丽 活动3：生活中的直角 探求新知 用不规则纸片折直角 学习任务二 你能折出直角来吗？说说怎么折。 活动4：折直角 探求新知 活动4：折直角 判断是否是直角 是直角 探求新知 活动4：折直角 这是怎么回事呢？ 探求新知 活动4：折直角 小红 探求新知 用三角尺画直角 学习任务三 活动5：画直角 如何画直角。 你知道直角的样子了吗？能在纸上画一个直角吗？ 探求新知 小明 小丽 小亮 小红 活动5：画直角 展示学生作品： 谁画的最规范？ 探求新知 活动5：画直角 用三角尺可以画直角。 先画一个点作为直角的顶点。 从这个点出发，借助尺子画一 条笔直的线。 用三角尺可以画直角。 把三角尺上直角的顶点与角的顶点重合，一条直角边对齐画好的边，从这个点出发沿三角尺上直角的另一条边画一条笔直的线。 记得标上直角符号哦！ 探求新知 画直角童谣： 小小直角本领大， 生活之中常见它。 先画顶点和一边， 三角尺来最规范。 点边重合是关键， 对准再画另一边。 还有一步别忘记， 千万要把符号添。 顶点 边 边 探求新知 教材第40页“做一做”第1题 1 课桌面是什么图形？这个图形中有直角吗？ 课桌面是长方形，有四个直角。 小试牛刀 2 教材第40页“做一做”第2题 数一数下面的图形中各有几个直角。 4个 4个 1个 小试牛刀 达标练习 巩固成果 学习任务四 1 下面哪些角是直角？ √ × √ × 用三角尺上的直角比一比。 教材第44页“练习八”第6题 达标练习 2 教材第44页“练习八”第7题 在方格纸上画直角（从给出的点画起）。 达标练习 3 选一选，填一填。 （1）四个角都是直角的有（ ）。 （2）只有两个角是直角的有（ ）。 （3）只有一个角是直角的有（ ）。 （4）一个直角都没有的有（ ）。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ⑦ ⑧ ③ ⑥ ④ ⑤ 达标练习 4 下图中有多少个直角？你能添加一条线，让它再增加一个直角吗？ 要增加一个直角，可以请三角尺上的直角来帮忙。 图中有3个直角。 达标练习 每个三角尺上都有一个直角。所有直角的大小都一样。 要判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。 画直角时，要按照画角的方法，借助三角尺上的直角来画。 知识总结 1.完成教材第44页练习八第8题； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 com.apple.VoiceMemos (iOS 13.5.1) Lavf58.20.100 5520.0 王佳欣 数学录音 com.apple.VoiceMemos (iOS 13.3) $$