1.2在社会中成长（教案）-2023-2024学年八年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

道德与法治课时教案 八年级上册教案 备课序号：第2节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 1.2在社会中成长 课型 新授 1.通过本框学习，引导学生树立亲社会行为的意识：培养亲近社会、服务社会、奉献社 会的自觉性。 教学目标 2.通过本框学习，引导学生关注社会发展变化，投身社会实践。 3.通过本框学习，引导认识社会化的含义：掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自 己的亲社会行为。 教学重点 亲社会行为 教学难点 社会化 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学准备 多媒体、视频、课件、教材 教学过程 个性思考 【故事导入】 故事提兴趣，学习更有趣 猜猜他是谁？ 视频：青年榜样习近平 问：结合视频和本框教材内容，说说青年榜样习近平的经历带给你什么样的启发？ 预设：社会化过程对未成年人的成长至关重要。它们有助于我们知识不断丰富，能力 不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，使我们逐步成长为一名合格的社 会成员。我们应该学会在社会课堂中成长，积极融入到社会的大舞台。 过渡：社会化过程对未成年人的成长至关重要。每个人的生存和发展都离不开社会， 都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他 人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。 【学习目标】一一心中有目标，学习更有效 1.理解个人离不开社会的原因。 2.了解亲社会行为的表现。 学无止境，教无定法。扬长避短，力争有效！ 道德与法治课时教案 3.理解养成亲社会行为的意义，掌握养成亲社会行为的要求。 必备知识清单 1.怎么理解社会化？ 2.亲社会行为的定义与表现（是什么） 3.为什么要养成亲社会行为？（必要性+意义） 4.如何养成亲社会行为？ 一、 感受社会生活 【教学故事一】一一故事呈案例，快乐好学习。 《习近平的七年知青岁月》一一在延安插队 走进习近平的成长故事（一）：习近平总书记是第一位出生和成长在新中国的中 国共产党总书记。他有过曲折的少年时代，有过奋斗的青年时代。从农村大队党支部 书记到党的总书记，从普通公民到国家主席，从普通军官到军委主席，他在党和国家 各个领导层级都干过。从西北到华北，再到东南沿海地区，中国的西部、中部、东部 地区他都待过，农民、大学生、军人、干部他都当过。 “我一去最受不了的就是跳蚤。”那种疼痛感习近平一直记得：“一咬就是成片 的红包，最后红包就变成水泡了，水泡就烂掉，哎呀，痛不欲生啊。”吃的也不好， 同行的知青回忆：“肚子里总是感觉空空的。”还有数不清的农活。“那时我们学梨地， 虽然看着简单，人家都是一个直线就过去了，但是我们一弄，就是歪七扭八。”知青 王燕生回忆，“近平最初和我们一样，干农活也是很不熟练。” 在延安插队时过跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关。“我对自己的首要 要求就是‘自找苦吃’。”习近平同志常用这句话来自省修身，正己正人。梁家河大 冬天下到粪池里起类，他干得最多，每次都是第一个主动跳下去抢着干。习近平同志说， 只有跨过了劳动关，树立了“自找苦吃”的想法，才能砥砺思想，让你的思想更加靠 近老百姓，也让老百姓更加信赖你。 【小组合作】一一互帮又互学，小组力量大 学无止境，教无定法。扬长避短，力争有效！ 道德与法治课时教案 小组合作探究： 思考(1)：习近平从最初干农活“也是很不熟练”到“自找苦吃”、每次都是第一个 主动跳下去抢着干。你有什么感悟？与同学分享。 思考(2)：说一说“自我苦吃”“主动跳下去抢着干”给习近平带来了什么影响？他 收获了什么？3.在学习生活中，你有没有“自找苦吃”、主动抢着干？如果有，谈 谈感悟；如果没有，你打算今后怎么做？ ·归纳总结：(1)人的成长是不断社会化的过程。个人的成长离不开社会。我们应该 学会在社会课堂中成长，积极融入到社会的大舞台。 (2)知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断提高，价值观念日渐养成。实现 自己的人生价值。 青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 务社会，养成亲社会行为。 习近平曾自述：“？年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。最大的收获有两点： 一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。这是让我获益终生的东西。 二是培养了我的自信心。”通过调研研究了解实际情况后，习近平就拿出切实可行的 办法，并脚踏实地去做，去苦干实干。习近平在梁家河的7年，靠自己的苦干实干作 出了一番成绩。他带领干部、群众打坝、挖井、办缝纫社、代销点、铁业社、磨坊、 办沼气。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去办。 思考(3)：结合习近平主席的自述，谈谈为什么要接受社会化？我们还可以通过哪些 途径接受社会化？与同学分享。 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验， 形成社会认可的思维和