内容正文:
第10课 建设中国特色社会主义
1.学习历史的方法是多种多样的。根据下面图文信息,回答相关问题。
我国国民经济发展的第一个五年计划的基本任务:集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。
1956年伟大的社会主义改造已经基本完成,群众的生产积极性空前高涨,生产和建设都有了很大增长,国民经济趋于全面高涨……所有这些,都为胜利实现第一个五年计划打下了较好的基础。
【构建联系】
(1)是历史核心素养的呈现。简述社会主义工业化建设和社会主义改造之间的内在联系。
【实物展示】
(2)是现实社会的反映。请从现实价值和展现精神两方面分别解读下面两幅图片。
【理论创新】
(3)是马克思主义中国化的实践。补充图中①②处的完整性,并简述这些理论需要解决的问题。
2.在中国共产党百年奋斗历程中,涌现出了一批批杰出英雄模范人物,激励着中国人勇于担当、砥砺前行,使中华民族走向复兴。以下是某班历史学习小组设计的一个学习英雄模范人物的探究活动。阅读材料,回答问题。
探究一【赏歌曲,学习英雄事迹】
材料一 雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。保和平,卫祖国,就是保家乡。中国好儿女,齐心团结紧。抗美援朝打败美帝野心狼!
——摘自《中国人民志愿军战歌》
探究二【观图片,传承时代精神】
材料二 以下两幅图片出自部编《中国历史》八年级下册
探究三【读文献,感悟先辈智慧】
材料三 邓小平对我国社会主义改革开放和现代化建设的各个重要方面作出了一系列基本设计。在邓小平的设计中,有社会主义基本经济制度和基本经济体制的设计,即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度和社会主义市场经济体制;有对对外开放的基本目标、途径及步骤的设计,他设计的对外开放是全面、全方位的开放。
——摘自杨胜群《邓小平作为改革开放和现代化建设“总设计师”的历史地位和历史贡献》
(1)结合材料一和所学知识,介绍“跨过鸭绿江”后涌现的一位英雄人物事迹。
(2)结合材料二和所学知识,介绍其中一位模范人物的感人事迹,并概括他身上所体现的时代精神。
(3)结合材料三和所学知识,概括邓小平在改革开放中所起的作用。
(4)综合上述材料和所学知识,谈谈以上模范人物给你的启示。
3.新中国成立后,党和政府实施了一系列经济政策,这些政策给中国社会的发展带来了重要影响。阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:
——据郭大钧主编《中国当代史》等编制
材料三:
一九七九年那是一个春天①,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山。一九九二年又是一个春天②,有一位老人在中国的南海边写下诗篇,天地间荡起滚滚春潮,征途上扬起浩浩风帆。
——《春天的故事》(歌词节选)
我们的家乡,在希望的田野上,炊烟在新建的住房上飘荡,小河在美丽的村庄旁流淌。我们的理想,在希望的田野上,禾苗在农民的汗水里抽穗,牛羊在牧人的笛声中成长。
我们的未来,在希望的田野上,人们在明媚的阳光下生活,生活在人们的劳动中变样。
——《在希望的田野上》(歌词节选)
注:歌词创作于20世纪80年代
(1)观察材料一,指出序号②阶段粮食产量有何变化?并运用相关的农业政策分析这一阶段出现变化的原因。
(2)根据材料一的第二幅图,简述1978—1990年我国农业总产值的发展趋势,根据材料并结合所学知识,分析我国农村走上“希望的田野”的原因。
(3)从材料三的歌词①②中,任选你感触最深刻的“一个春天”,写出序号,根据材料并结合所学知识,说明理由。
(4)根据材料二和材料三,提炼一个主题或观点。
参考答案
1.(1)社会主义工业化建设促使社会主义改造的实施;社会主义改造的进行为胜利实现第一个五年计划打下了较好的基础。
(2)图一现实价值:小岗村红手印契约书拉开中国农村改革的序幕,他们所采取的分田包干到户的生产责任制是我国家庭联产承包责任制的先驱,成为中国农村改革的重要标志,这一制度的实行使我国农业生产活力迸发,粮食产量连创新高,农民收入不断增长,广袤农村生机勃勃、面貌焕然一新。小岗精神:改革创新、敢为人先。
图二现实价值:拓荒牛代表了第一代建设深圳特区的建设者们的拼搏进取,它是我国对外开放的重要见证,经济特区的设立使深圳从贫穷的小渔村发展成为发达的国际化大都市,激励人们在新时代锐意进取,开创更加宏伟的事业。特区精神:敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干。
(3)①邓小平理论②习近平新时代中国特色社会主义思想;邓小平理论:建设、巩固和发展社会主义的基本问题。习近平新时代中国特色社会主义思想:实现中华民族伟大复兴的中国梦。
2.(1)黄继光:抗美援朝战争期间,黄继光用身躯堵住敌人的机枪射口,掩护战友夺回阵地,自己壮烈牺牲。邱少云:为了保证战斗的胜利和潜伏