第10课 建设中国特色社会主义（同步课件）-2023-2024学年八年级历史上学期同步精品课堂（统编版五四制•中国历史第四册）（上海专用）

新课导入： 马克思主义中国化 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义道路 一：邓小平理论指导地位的确立 二：中国特色社会主义理论的发展 第三单元 第10课 建设中国特色社会主义 By Yushen 学习目标 ①认识邓小平对改革开放所起的重要作用。知道邓小平理论“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程，认识它们对中国特色社会主义建设的巨大作本课重点用。认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。 ②通过对中国特色社会主义理论的确立与发展过程的学习，培养实事求是的品质和与时俱进的创新精神，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 一：邓小平理论指导地位的确立 问题探究 根据课文概括，邓小平理论指导地位是如何确立的？ 时间 探索 1978年 中共十一届三中全会 开启了 和社会主义现代化的伟大征程 1982年 中共十二大 明确提出 社会主义 1987年 中共十三大 系统阐述了 的理论，概括了 的基本路线（以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则） 1992年 南方谈话 进一步 ，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响 1992年 中共十四大 提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党 1997年 中共十五大 把邓小平理论确立为 。 建设有中国特色 改革开放 社会主义初级阶段 党在社会主义初级阶段 解放了人们的思想 党的指导思想 一：邓小平理论指导地位的确立 问题探究 社会主义初级阶段？ 中国社会主义一个特定的历史阶段，开始于20世纪50年代三大改造的完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间。 1956年 1990年底 20世纪末 21世纪中叶 温饱水平 发展水平 社会主义初级阶段 第一步 第二步 第三步 小康水平 中等发达国家水平 问题探究 社会主义初级阶段基本路线？ 一个中心 以经济建设为中心 两个基本点 坚持改革开放 坚持四项基本原则 一：邓小平理论指导地位的确立 问题探究 1992年南方谈话背景 20世纪80年代末90年代初，中国的社会主义事业面临着严峻的考验 国际上 ①一方面世界性的新科技革命进程加快，周边一些国家和地区经济快速发展。 ②另一方面，苏联解体，东欧国家剧变，西方国家加紧了对社会主义国家的渗透和颠覆 国内 在世界社会主义运动遭受严重挫折的巨大冲击下，一些干部群众的思想出现困惑，对社会主义前途信心不足，对农村实行联产承包责任制、创办经济特区、发展非公有制经济等改革开放政策产生了一些不正确的认识，还有一些人甚至对改革开放提出了姓“社”还是姓“资”的疑问。 一：邓小平理论指导地位的确立 问题探究 1992年南方谈话内容 ①强调党的基本路线要管一百年,动摇不得； ②社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕； ③计划和市场都是经济手段； ④改革开放胆子要大一些，敢于试验； ⑤要抓住时机，发展自己，关键是发展经济； ⑥发展才是硬道理。 “邓小平南巡谈话要义，集中到一点，就是要求加速经济发展，大胆解放思想，破除“姓社姓资”束缚，扫除一切“左”的障碍，使我国经济迅速跨上一个新台阶。 ——何平、刘思扬《中国人民的儿子：记者笔下的邓小平》 进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 一：邓小平理论指导地位的确立 问题探究 评价邓小平 邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。 二：中国特色社会主义理论的发展 “三个代表”重要思想 江泽民同志 中国共产党始终 代表着中国先进生产力的发展要求, 代表着中国先进文化的前进方向， 代表着中国最广大人民的根本利益 在2002年的中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立为党的指导思想写入党章。 ①会上《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。 ②奋斗目标是，在本世纪头二十年，全面建设