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2022一2023学年度第一学期期中学业质量测评
小学六年级语文试题
识字与写字
1.请认真书写杨绛先生关于读书的一段话。
书写提示:开头空两格,语段抄写正确、完整:注意行款整齐、布局合理。
有些人之所以不断成长,就绝对是有一种坚持下去力量。好读书,肯下功夫,不仅读,还做笔记。人要
成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以,关键还在于自己。
2.读句子,根据拼音写词语。
(1)jù
i(
)僻静的小路不远处有一条清澈的小溪,小溪旁郁郁葱葱,俏丽的小花像星星一样di
zhui
)其间,让人不禁感叹:这真是人间sheng jing(
)!
(2)又是一个国庆节,经过精心chóu
hua
),年轻人穿上艳丽y
shang
)载
歌载舞,老人和小孩hui ji(
)到中心广场观看表演,在un
gua
)若五星红旗的
旗杆前共同祝愿我们的祖国繁荣昌盛。
3.照样子,在括号里填上恰当的代替“说”的词语。
例:“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我(婉言谢绝)了伙伴的邀请。
(1)我对若大海(
):“我爱你,大海!我爱你,我的故乡!”
(2)清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声(
):“多好啊!”
(3)“这道题应该先算加法…”老师耐心地为同学们(
)着。
梳理与探究
选择正确的答案。(填序号)
4,下列几组同音字组成的词中有错误的一组是(
A搏斗单薄博学
B.筹划愁怨仇视
C.干燥素噪躁音
D.磁石慈爱辞退
5.“患有新冠肺炎的病人得到了护士的精心照顾。”这句话中“照顾”的意思是()
A.考虑到。
B.注意到。
C.特别注意,加以优待。D.照料。
6.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A一登上舞台,我紧张得连台词也记不清楚了,真是忘乎所以啊!
B.这种排山倒海的巨潮,是任何顽固势力都不能抵挡的。
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C.读书人要以天下为己任,要每个人都关起门来孤芳自赏,那读书有什么用?
D.只要将这些碎花布贴上去,就成了别出心裁的窗帘了。
7.下列句子中省略号的用法与其他三项不同的一项是()
A于是,有了许许多多的故事:嫦蛾奔月,仙女下凡,蟠桃盛会…
B.我嘛…缝缝补补…风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!
C.一层、两层、三层…他们在叠罗汉。
D.受阅部队有海军两个排、步兵一个师、炮兵一个师…
8.下列句子中所运用的描写方法与其他三项不同的一项是()
A老汉凶得像只豹子。
B.桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。
C.马宝玉答的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。
D.桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,提着马灯走出门去,
学语文,用语文。
“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”某校六年级学生开展了“家·国·梦”的主题活动,请你参与
并完成下列活动。
9.【家】幸福的家
感受亲情,孝亲敬老,让爱住我家。请根据示例,为活动再设计两个环节。
①听成长故事
②看新旧照片
③
④
10.【国】强盛的国
无悔青春,无感人生,挺起国之脊梁。请根据积累,把下列人物及其爱国言论用线连起米。
陆游
为中华之崛起而读书:
曹植位卑未敢忘忧国。
周恩来
捐躯赴国难,视死忽如归。
11.【梦】复兴的民族
细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,描绘民族复兴的蓝图。厉害了,我的国!请作为追梦少年的你,写
句座右铭,激励自己在今后的人生道路上不断前行!(不得借用名人名言)
阅读与鉴赏
12.结合课内外阅读,填写合适的内容。
(1)古诗中有美景。《六月二十七日望湖楼碎书》一诗中的“
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描写了美丽的雨后景色,《过故人庄》一诗中的“
”描写了美丽的
山村风光:《春日》一诗中的“
”则具体描写了春天的美景。
(2)课文中有优秀的人物。
为了掩护群众和部队主力转移,不惧强敌,英勇跳崖:
划着火柴点燃那本书,为后续部队照亮了前进的路,而自己却英勇牺牲了:
为了避免暴露目标,任凭烈火烧身纹丝不动,最后壮烈征性:
面对
狂奔面来的洪水,果断指挥,挽救了全村人的性命,而他和儿子却被洪水吞没了:
在邻居西蒙死
后,主动收养了她的两个孩子。
(3)《七律·长征》中的
”两句是对红军在长征途中不畏艰难险阻、
勇往直前的英雄气概的概括描写,诗中的细节描写,则表达了红军
精神:《开国大典》
中,既有对参与活动的群众的整体描写,也有对
的细节描写。这些都是点面结合的写
法,好处是
阅读课内片段,完成练习。
字宙生命之谜(节选)》
①哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程
之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150C之间:二是必要的水分,
生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关