第一章 地球和地图-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级上册初中地理同步练习（人教版 大连专用）

书 １　 第 一 节　地球和地球仪 ! " # ! " $ !" %& '()*+,-./0.12.34{ 51%&+6789:;<=>?@AB"C DE FGHI+!"#$JK ;<LM+N%OJK PQR+N&  $ {      SFTJK !"$ UV:UW UV XY{ Z[+\%%&:MW@]:^_`aTb UW cd+;<e'fUVghieiUj(kghlelUj)k m:n:oUWcd mU+'f*"'f nU+"'f*!'f oU+!'f*+' { f ZpUW 'f+;<gqMUVgliH"?drV ,"  &f+stVguv#wv?drVgxy,z{| ?drV !!  &f+7}gwv#~v?drVgxy7:7€{                              |?drV V:W V XY{ Z[+H\%:MW‚]:^_liTb W cd+ƒ„…†Ve'fVgh`e`j-kghaeaj.k ZpW 'f#$/'f+`a?drV ,'f. #$!'f- {{ { +`aH"?drV                                                     U‡+3ˆ!"PQ‰Š‹[?Œ ２　 １．经纬度和经纬线 【高效记忆】经纬度和经纬线的特点 纬线 （度） 经线 （度） 形状 整圆 半圆 长度 不等 相等 指示方向 东西 南北 度数范围 ０°～９０° ０°～１８０° 度数起点 ０°纬线，称为赤道 ０°经线，称为本初子午线 度数变化规律 由赤道向南北两极增大 由本初子午线向东西方向增大 度数表示方法 北纬 （Ｎ），南纬 （Ｓ） 东经 （Ｅ），西经 （Ｗ） 　　 【方法与技巧】经、纬度的判读 ·南、北纬：度数向北增大的纬度是北纬；度数向南增大的纬度是南纬。 ·东、西经：度数向东增大的经度是东经；度数向西增大的经度是西经。 ２．半球的划分 【易错点】东西半球的分界线 【方法与技巧】某点位于东西哪半球的判读 判断某点位于东西哪半球，主要看该点的经度。 该点的经度 小于２０°：均在东半球 大于１６０°：均在西半球 ２０°～１６０°：东经度在东半球， { 西经度在西半球 ３　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　１．人类环球航行的成功，首次证实了地球的形状是一个 体。 ２．人们把 作为南北半球的分界线，用 组成经线圈， 作为划分东西半球的分界线。 ３．下列关于人类对地球形状的认识过程，排序正确的是 （　　） Ａ．①②③④ Ｂ．③②④① Ｃ．④③②① Ｄ．②④①③ ４．下列哪组数据能精确说明地球的大小 （　　） ①地球表面积约５１亿平方千米　②地球平均半径６３７１千米　③赤道周长约４万千米 　④地月距离３８４万千米 Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．①②④ Ｄ．②③④ ５．地球仪是地球缩小的模型，小明同学利用地球仪进行了探究活动。 他想用线绳模拟量算赤道的长度，正确的做法应该将线绳 （　　） Ａ．在地球仪上任选一点，水平绕地球一圈 Ｂ．连接地轴的两端 Ｃ．通过南北两极，量算南北两极的距离 Ｄ．在距南北两极距离相等的位置垂直地轴绕地球仪一圈 ６．下列对经纬度及其变化的描述，正确的是 （　　） Ａ．赤道的纬度是９０° Ｂ．本初子午线的经度为１８０° Ｃ．从赤道向北，纬度越来越大 Ｄ．在东半球，越向东经度数越小 ７．下列关于经线和纬线的叙述，不正确的是 （　　） Ａ．经线指示南北方向，纬线指示东西方向 Ｂ．赤道是所有纬线中最长的，本初子午线是所有经线中最长的 Ｃ．纬度越高，纬线越短；纬度越低，纬线越长 Ｄ．北纬用Ｎ表示，南纬用Ｓ表示；东经用Ｅ表示，西经用Ｗ表示 ８．地球仪是地球的模型。下列图中表述正确的是 （　　） ４　 ９．读四个半球示意图，完成下题。 （１）上面四幅图，东半球是 ，西半球是 ，南半球是 ，北半 球是 。 （２）图中Ｃ和Ｄ半球的分界线是 。 （３）简要说明：为什么不以０°经线与１８０°经线构成的经线圈作为东西半球的分界线？ １０．读图，回答下列问题。 （１）根据经纬网，比较经线和纬线的特点。 项目 纬线 经线 形状特点 长度特点 数量 指示方向 （２）根据经纬网，比较经度和纬度的特点。 项目 纬度 经度 ０° 又称 “ ” 又称 “ ” 度数范围 ０°～ ０°～ 度数分布规律 从０°纬线向 极点，度数逐 渐 从０°经线向 方向，度数逐 渐 ５　 （３）写出图中Ａ、Ｂ、Ｃ三点的地理坐标： Ａ（ ， ）　Ｂ（ ， ）　Ｃ（ ，