3.2遵守规则（分层作业）-【上好课】八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

八年级上册3.2《遵守规则》分层作业 一、基础达标 1．国庆旅游高峰期，高某通过网络平台反复预订客房，随后无故取消，造成酒店利益受损，也影响同期有需求的消费者正常预订。运营商将其告上法庭，人民法院判定高某行为构成合同违约，赔偿平台500元。高某的行为告诫我们（   ） ①遵守社会规则需要自律 ②选择诉讼维权最正规 ③网上违法也须承担责任 ④违反诚信原则必受刑罚处罚 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 2．小明是个大大咧咧、不拘小节的人。他经常不经同意就拿别人的东西，到食堂买饭也不排队，课堂上小动作不断。他的做法（   ） ①是不遵守规则的表现，必然受到舆论谴责 ②不必太计较，只要不违法就可以 ③是不文明、不尊重他人、不道德的行为 ④没有将规则内化于心，外化于行 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 3．全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。铁路儿童优惠票新规（   ） ①践行平等，不同情况差别对待        ②彰显正义，同等情况同等对待 ③表明儿童特殊，可以享受特权        ④说明规则要符合社会发展要求 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 4．下列同学的做法符合“遵守社会规则”这一要求的是（    ） ①小张：我自觉遵守学校制度，从不迟到早退②小钟：每次我都排队且保持一米距离做核酸检测 ③小华：不管什么事我都实话实说，从不说谎④小郝：车多时我能红灯停绿灯行，否则视情况而定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（    ） ①社会规则划定了自由的边界          ②我们要积极参与改进规则 ③社会规则是人们享有自由的保障       ④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 6．武汉金银潭大道上的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换来打开或关闭，防止行人闯红灯。红灯时关闭，绿灯时打开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。材料启示我们要（    ） ①自觉遵守规则     ②积极破坏规则     ③坚定维护规则     ④敢于对抗规则 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 7．《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。赋予教师教育惩戒权（   ） A．有利于促使学生自觉遵守规则 B．说明遵守社会规则只能依靠他律 C．能够从根本上杜绝未成年人犯罪 D．必然会严重损害学生的身心健康 8．有关研究表明，正确佩戴头盔、规范使用安全带能够将交通事故死亡风险降低60%至 70%。公安部交通管理局部署全国开展“一盔一带”安全守护行动。开展该行动（   ） ①有利于提升人们的规则意识、生命意识 ②主要是为了对相关的违法行为进行严厉处罚 ③是刺激头盔消费、激发经济活力的必然要求 ④促进文明驾驶、安全出行，形成良好社会风尚 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 二、能力提升 9．小伟是个音乐爱好者，午休时间经常在宿舍练唱歌。宿舍管理的老师多次找他谈话，教育他午休时不要在宿舍唱歌。小伟说：“我在宿舍唱歌怎么啦，唱歌是我的自由。”对此我们应这样劝导小伟（   ） ①公民的自由是不受任何限制的 ②社会规则保障人们享有绝对的自由 ③自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 ④公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 10．有居民反映，小区内高空抛物现象时有发生，一些居民贪图便利，顺手把垃圾扔出窗外。这不仅是一个公民的道德问题，更是一个关系到居民安全的法律问题。为了建立一个文明、和谐、美妙的社区，请你特向全体居民倡议（    ） ①遵守规则，维护秩序    ②无视规则，追求自由 ③敬畏生命，遵守法律    ④改进规则，满足自我 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．目前，邳州共享电动自行车所设的站点覆盖运河街道、东湖街道、开发区、高新区。城管局温馨提醒，一定要在共享电动自行车的运营范围骑行，如果超过运营区，电动自行车将自动断电。这启示我们（   ） ①自由是无条件的，应该不受任何限制 ②遵守规则需要他律和自律 ③遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则 ④无视规则、违背规则，就不可能有真正的自由 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 社会生活有秩序，维护秩序靠规则。回答下列1